Actividad Integradora etapa 2 quimica 1

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- La aparición de Osteomalacia.

- La aparición del Raquitismo.

- La aparición de Osteoporosis.

- Mayor facilidad para las hemorragias de diferente índole.

- Predisposición a los calambres musculares.

- Predisposición a alteraciones cardíacas.

- Aparición del síndrome pre-menstrual.

- Deficiencia en la correcta asimilación del Hierro.

- Alteraciones en los niveles de colesterol.

- Dolores en las articulaciones.

HIERRO:

Las principales funciones que el hierro realiza en el organismo son las siguientes:

- Es indispensable para el transporte de oxígeno por la sangre hacia los tejidos.

- Es, junto al Cromo, elemento transportador de proteínas.

- Es necesario para la metabolización de las vitaminas del grupo B.

- Forma parte de la estructura de las enzima, catalasa y peroxidas, que nos defiende contra los radicales libres.

Algunas de las consecuencias, cuando existe una carencia de hierro en el organismo son:

- Se caracteriza por ser microcítica e hipocrómica es decir que los glóbulos rojos tiene un tamaño más pequeño que el normal y el contenido de hemoglobina es menor dando glóbulos rojos.

- Dificultad de concentración.

- Dificultad para mantener la temperatura corporal.

- Pérdida de peso.

FOSFORO:

Las principales funciones que el fosforo realiza en el organismo son las siguientes:

- Ayuda a aliviar los dolores provocados por la artritis.

- Su presencia es necesaria para el correcto funcionamiento de los riñones.

- Es parte importante de los ácidos nucleicos ADN y ARN.

- Está presente en casi todas las reacciones químico-fisiológicas.

- Está presente en el metabolismo de las grasas.

- Su presencia es indispensable para la correcta asimilación de las vitaminas B2 y B3.

Las consecuencias de la carencia de fosforo en el organismo son:

El fósforo es uno de los minerales que más presencia tiene en los alimentos su carencia es muy rara. Es cuando salta la alarma por un posible exceso. Pero tranquilos, ya que el organismo presenta un sistema mediante el cual evita que el fósforo se acumule. Puede decirse que la acumulación de fósforo en el organismo favorece el envejecimiento y la longevidad.

MAGNESIO:

Las principales funciones que el magnesio realiza en el organismo son las siguientes:

- El magnesio ayuda a evitar trombos.

- Ayuda a disminuir la hipertensión arterial.

- El magnesio mejora el funcionamiento de las mitocondrias, las cuales son verdaderas fábricas de energía en las células.

- El magnesio y el calcio trabajan en sinergia en mantener la salud del sistema óseo.

Las consecuencias de la carencia de magnesio en el organismo son:

- Posible explosión del polvo o de los gránulos al mezclarse con el aire. En seco se puede cargar electróstaticamente al ser removido, transportado, vertido, etc.

- La sustancia puede incendiarse espontáneamente al contacto con el aire produciendo gases irritantes o tóxicos.

Yodo:

Las principales funciones que el yodo realiza en el organismo son las siguientes:

Participa en la formación de las hormonas tiroideas, tiroxina y triyodotironina.

Es necesario para obtener energía corporal.

Ayuda en la absorción de hidratos de carbono.

Mantiene en buen estado uñas, pelo, piel y dientes.

Mejora la agilidad mental.

Ayuda a regular y sintetizar el colesterol.

Las consecuencias de la carencia del yodo en el organismo son:

Bocio simple.

Que la persona sea muy sensible al frío.

Que la persona aumente de peso alcanzando obesidad.

Que se padezca la enfermedad de Cretinismo que cursa con un retraso físico y mental.

Conclusion

En esta actividad se busco incluir todos los conocimientos vistos en la etapa dos o al menos los más esenciales, pero básicamente todo es importante, porque en toda la etapa se hablo de los elementos y los compuestos químicos que componen nuestro cuerpo y algunas de las funciones que estos realizan u ocasionan en el.

Además de ver los compuestos que se encuentran a nuestro alrededor y al igual que los elementos, ver cuáles son sus funciones o como se involucran ellos con el ambiente y sus reacciones.

En la actividad integradora, agregamos algunos de estos temas, junto con algunas imágenes que representan los elementos y compuestos, algunos de los vistos en la etapa dos, con la información dada en la guía de aprendizaje, además de incluir información recaudada de algunas investigaciones realizadas por los integrantes del equipo.

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BIBLIOGRAFÍAS

Guía de aprendizaje, Química 1

TEHUITZIL Felipe, Martínez Javier, Rodríguez Juana, Morales María.

Tercera edición, junio del 2015,