PROYECTO DE INVESTIGACION CIENTIFICA.

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bajo estudio. Forman parte de ello las actividades iniciales que se ofrecen a

través del curso de Tesis I, a lo que se añade la consulta a expertos y búsqueda en

Internet de dichas fuentes primarias en centros o sistemas de información, base

de referencia y bases de datos. Las líneas de investigación proponen inicialmente

"palabras claves " “descriptores

" o "términos de búsqueda" que identifican al problema de investigación y que son obtenidas del título, del planteamiento del problema, del planteamiento de hipótesis, en algunos antecedentes del estudio, o en artículos publicados en revistas científicas. Se identifican dos o tres palabras claves que capten la idea central del estudio. El video de búsqueda, obtención y consulta de literatura

de tesis, complementario al presente Manual, prepara a docentes y estudiantes para desarrollar habilidades de búsqueda de información. Las referencias recopiladas se organizan en función de aspectos tentativos del problema de investigación y se procede a generar los resúmenes de los documentos más importantes y la extracción de ideas, cifras y comentarios, procediendo a su registro y archivo. La mecánica es registrar la referencia según las normas 56

APA o Vancouver para luego hacer un resumen, generar opinión o comentario. Estos servirán más adelante para trabajar el marco teórico conceptual integrando la información. Uno de los propósitos de la revisión de literatura es analizar y discernir si la teoría existente y la investigación previa respecto al problema de investigación sugieren alguna repuesta a la pregunta de investigación; o bien, sugiere una guía a seguir para la planificación del estudio. En el cuadro N° 9, se identifican diferentes grados del desarrollo del conocimiento que proporciona la revisión de literatura, como sig.

∙ Organización de la información literaria

La organización literaria se organiza de dos formas.

- Antecedentes: comprende la revisión de historiales pasados es decir lo que

se ha hecho antes.

- Marco teórico: El marco teórico es fundamental en el proyecto ya que se vincula a la búsqueda de información.

Funciones en el proyecto

- Precisa la historia, origen y alcance.

- Da a conocer métodos empleados

- Da a conocer respuestas existentes al problema. Funciones en el informe final

- Identifica variables y cómo se identifican y se miden

- Explica diferencias y similitudes entre resultado y conocimiento previo.

- Utiliza formas de análisis de datos.

- Ubica resultados y conclusiones dentro del conocimiento existente.

- Construyen teorías explicativas.

El marco teórico debe ser concreto, preciso, breve pero sustancial así la extensión del marco teórico abarcara entre 8 y 10 paginas tesis de bachiller. 12 paginas para artículos científicos y de 25 a 45 paginas para maestría y doctorados.

∙ Perfil de marco teórico

El marco teórico debe mostrar el siguiente esquema.

♣ Centrado en el problema de investigación.

♣ Extensión en función de la profundidad únicamente de los aspectos

relacionados con el problema.

♣ Vinculación lógica y coherente con conceptos y proposiciones existentes

en estudios anteriores.

♣ Reúne información pero ligándola, interpretándola y enlazándola a través

de la narración.

♣ Selectivo respecto al problema en estudio no un texto que trata a fondo el

área del conocimiento.

∙ Referencias bibliográficas

El inicio de la revisión de la literatura se inicia con la ubicación de referencias

o fuentes primarias como son: libros, antologías, artículos de publicaciones,

periódicas, monográficas, tesis, ponencias, artículos de periódicos etc.

Luego de la investigación de fuentes primarias es necesario filtrar y comparar

la información.

Las fuentes secundarias procesan las fuentes primarias como compilaciones,

resúmenes de un área del conocimiento en particular. Las fuentes terciarias procesan fuentes secundarias 60 generando registros compilando nombres y

títulos de revistas científicas o relación de eventos científicos y de

organizaciones de este ramo, útil para detectar fuentes no documentales de investigación. La revisión de literatura debe proporcionar un mínimo de referencias pertinentes que se irá completando a través de reestructuraciones continuas. El estudiante puede empezar a elaborar el marco teórico basándose en la integración de la información disponible. Cada estudiante puede tener un método propio para organizar la revisión de literatura, lo que importa es que sea eficaz. Sin embargo, una manera rápida y eficaz de construir un marco teórico consiste en desarrollar un índice tentativo; este modo general lo irá haciendo cada vez más específico con las sucesivas reestructuraciones que realice, desde el nivel de proyecto hasta llegar al informe final. Un índice general es el que se pide inicialmente junto con la introducción y el título de la investigación. Se reitera que el marco teórico no es un tratado extenso relacionado con el tema de la investigación sino que se debe limitar a los antecedentes del planteamiento del estudio específico, es decir del