Pai planificacion acceso individual

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- OBJETIVOS Y CONTENIDOS

*Matemática:

-Desarrollar operaciones con números positivos y negativos.

-Calcular potencias de base y exponentes naturales y relacionar su utilidad a situaciones de la vida cotidiana.

-Comprender y ejecutar expresiones y representaciones algebraicas simples.

-Conocer los conceptos de ecuaciones e inecuaciones que permitan resolver problemas aritméticos.

-Conocer y profundizar en las características geométricas (área y volumen) de diferentes cuerpos geométricos.

-Conocer y desarrollar el teorema de Pitágoras y sus aplicaciones en la vida diaria.

-Desarrollar estadísticas y probabilidades por medio de interpretaciones y comparaciones de gráficos, y medidas de posición

*Lenguaje:

-Conocer y comprender el concepto de epopeya y contextualizarlo a la vida cotidiana.

-Conocer características de las experiencias del amor y verbalizar experiencias de la vida diaria.

-Identificar características de relatos de terror y analizar sucesos extraños que conozca cada alumno.

-Explorar e indagar sobre aspectos y características de la naturaleza.

-Desarrollar conceptos de comedia y ejecutar acciones semejantes a episodios relacionados con el concepto. Analizar situaciones en que se desarrolla la comedia.

-Conocer y analizar relatos y situaciones del mundo descabellado.

-Conocer, identificar y analizar los diferentes medios de comunicación que existen.

- RECURSOS Y MODALIDADES DE APOYO

Se incorporaran recursos:

- Audiovisuales (audio y video).

- Interactivos (powerpoint).

- Gráficos (guías de trabajo, imágenes).

- Sala de Enlaces y Biblioteca para favorecer la exploración individual y grupal de temáticas a abordar durante las sesiones.

- Concreto (material manipulable) y lúdicos (juegos participativos)

- TRABAJO COLABORATIVO CON EL DOCENTE DE AULA

-Las actividades a desarrollar en la clase, las evaluaciones, trabajo, etc. Se llevarán a cabo de manera colaborativa mediante reuniones semanales y se realizará seguimiento de estas implementaciones.

- En cada coordinación se retroalimentará en cuanto a los avances y/o retrocesos obtenidos por los estudiantes en cada asignatura, además, analizar si las metodologías utilizadas tuvieron resultados positivos o evaluar la posibilidad de cambiar estrategias con el fin de obtener resultados favorables.

-Recordar a los alumnos evaluaciones y trabajos importantes en cada asignatura.

-Potenciar la actitud y clima escolar dentro del aula, evitar frustración por parte de los alumnos y motivar el acceso hacia el aprendizaje.

- COLABORACION CON LA FAMILIA

- Participación del equipo PIE en reuniones de apoderados

- Información de desempeño de los estudiantes mediante emisión de informes de familia semestrales.

- Comunicación directa y constante del equipo PIE con la familia mediante sistema “papi-notas”, citación por medio telefónico, o comunicaciones formales

- Seguimiento de avances y compromisos por parte del trabajador social del equipo PIE

- Envío de sugerencias con los alumnos hacia los padres.

- CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN

Las evaluaciones serán semestrales y anuales, mediante sistema de evaluaciones adaptadas a las necesidades que presenten los estudiantes.

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