Planificación clases de Ciencias Sociales (Prácticas intensivas)
Enviado por Rimma • 30 de Enero de 2018 • 3.132 Palabras (13 Páginas) • 468 Visitas
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Escribimos en la carpeta:
En nuestro país, la forma de organización política es la democracia representativa. Todos los ciudadanos mayores de 18 años eligen a sus representantes mediante el voto universal y secreto. A partir de los 18 años, el voto es obligatorio.
Todos los que vivimos en Argentina participamos del Estado que es la forma política y social de una sociedad. El Estado está formado por instituciones y se ocupa de que todos sus habitantes ejerzan sus derechos y obligaciones.
La autoridad es ejercida por los gobernantes que son las personas elegidas por el pueblo.
En nuestro país existe división de poderes y que se controlan unos a otros: Poder Ejecutivo, Poder Legislativo y Poder Judicial.
La ley más importante que tenemos es La Constitución Nacional.
Actividad: Traer para la próxima clase la Constitución Argentina para conocerla y leerla juntos.
Fecha:
Desarrollo de clase: Trabajamos con nuestra Constitución
(La escuela es, probablemente, el primer espacio público del que participan los niños y, por lo tanto, uno de los primeros donde tiene la oportunidad de formarse como participantes en la vida ciudadana.
La Constitución es la norma fundamental de un Estado soberano, la base jurídica indispensable desde donde empezar a edificar los poderes del Estado y sus funciones. Por ello cada una de las actividades fueron pensadas con el objetivo de que los alumnos incorporen o fortalezcan un hábito y reconozcan actitudes socialmente adaptadas y aceptadas-respeto, cooperación, integración, cuidado propio y del prójimo- valores morales que hoy en día se ven opacados por actitudes como la discriminación, el hecho de vencer al otro con estrategias burdas que superan los límites del respeto y de la dignidad humana, la transgresión a las normas y a las leyes. Así, la intención será que entre todos observemos sus formas, estructura, qué representa, qué encontramos en ella).
El papel que cumple la Constitución en una Nación es fundamental. Su entendimiento y el respeto a las leyes son la base primordial para unir los caminos que cada país requiere para su prosperidad.
Según el trato, la interpretación y la fortaleza de una Constitución se puede medir el desarrollo de cada Estado.
Actividad:
- En primer lugar a modo de disparador vemos el video: Nos: Los representantes del pueblo de la Nación Argentina. https://www.youtube.com/watch?v=j01EyDzjncg
-Nos reunimos en grupos y organizamos una mesa de diálogo para discutir esta pregunta:
¿Por qué, para qué y para quiénes se hizo la Constitución?
-Leemos entre todos el Preámbulo deteniéndonos en el vocabulario y en la intención de cada frase.
-Tratamos de responder por escrito a las preguntas antes citadas.
-Releemos el preámbulo para comprobar si las anticipaciones fueron acertadas o no.
(Desde Lengua los niños podrán buscar en el diccionario las palabras que aparecen en el preámbulo, reemplazar dichas palabras por sinónimos).
Fecha:
Desarrollo de la clase:
Continuamos trabajando con nuestra Constitución
(Como en cada inicio de clases, retomamos lo visto y leído, en este caso la lectura del preámbulo para abocarnos luego al análisis acerca de la estructura, principios, declaraciones y garantías de nuestra Constitución Nacional, haciendo especial hincapié en determinados artículos que la conforman).
(Otra opción será, adecuándonos al tiempo disponible, la proyección de un video sobre la estructura de la Constitución Argentina para orientarlo en su posterior análisis de su contenido.
La Constitución Nacional https://www.youtube.com/watch?v=OC-HPFypT-0)
En la carpeta:
Estructura de la Constitución Nacional
La Constitución de la Nación Argentina está encabezada por un preámbulo y consta de 129 artículos distribuidos en dos partes.
La primera se refiere a las declaraciones, derechos y garantías, y la segunda, a las autoridades de la Nación.
La primera parte se compone de dos capítulos:
Declaraciones, derechos y garantías (artículos 1-35).
Nuevos derechos y garantías (arts. 36-43).
(En este momento indagaremos y profundizaremos en determinados como: 1, 2, 3, 4, 5, 37…).
La segunda parte: Autoridades de la Nación
Establece la estructura del Estado y la forma de gobierno. (artículos 44 al 129).
Está dividida en dos capítulos: Título primero: “Gobierno Federal”, se compone de tres secciones: Poder Ejecutivo, Legislativo y Judicial. Título segundo: “Gobiernos de Provincia”.
El Poder Ejecutivo: Tiene la facultad de dictar normas para implementar las leyes. Convocar a plebiscitos. Nombrar y remover a los ministros de Estado. Otorgar indultos. Cuidar de la recaudación de las rentas. Nombrar a embajadores, ministros diplomáticos y a representantes ante organismos internacionales.
El Poder Legislativo: Elabora y modifica las leyes existentes de acuerdo a la opinión de los ciudadanos; es una de las tres ramas en que tradicionalmente se divide el poder de un Estado. Su función específica es la aprobación de las leyes Generalmente, está a cargo de un cuerpo deliberativo (congreso, parlamento o asamblea de representantes).
El Poder Judicial: Es aquél que, de conformidad con la legislación vigente, se encarga de la aplicación de las normas jurídicas en la resolución de conflictos. Debe ser independiente para poder someter a los restantes poderes, en especial el ejecutivo, cuando éstos contravengan el ordenamiento jurídico.
Actividad:
Sabemos que cada Poder se especializa en un tema:
El
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