Planteamiento Del Problema.¿Cómo influye la música del Reggaetón y el Rock en la conducta de los jóvenes?

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La Unidad Educativa “Francisco de Paula Andrade”, está situada en la avenida el Cementerio diagonal a la sede de la Universidad Nacional Abierta (UNA) en la urbanización Luz Caraballo, parroquia Timotes municipio Miranda del estado Mérida. Sus límites son: al norte: carretera Urb. Luz Caraballo; por el Sur: Terreno Sucesión Moreno; por el este: Carretera Trasandina y por el oeste: Av. El Cementerio. Cuenta con una latitud: 08º 59´ 20`` al norte. Longitud: 70º44`21`` al oeste. Altitud 2025m.s.n.m. la institución se ubica en una terraza aluvial formada por la acción de las quebradas María Lionza y Chicúa. Y está integrada por 1124 estudiantes, a los cuales se los piensa estudiar para saber si la música que es escuchada por los mismos, puede afectar el comportamiento (forma de ser, actuar, hablar), los cuales pueden cambiar la personalidad de los individuos, dependiendo el estilo de música que esta escucha.

CAPITULO II

MARCO TEÓRICO

Antecedentes de la Investigación.

Se han realizado diferentes investigaciones con respecto al tema, una de ellas es la de Brennan (1988), en su investigación titulada “Influencia de la música en las emociones: una breve revisión”, muestra a la música en particular, como el arte de combinar los sonidos ajustados a la medida del tiempo bajo una coordinación de notas armónicas que, de acuerdo a su composición como la melodía, armonía y el ritmo, tiene como fin agradar al oído de quien la escucha. Hace 2500 años, Pitágoras utilizaba ciertas escalas y acordes para lograr el equilibrio mental, y Platón sostenía que la música cumplía para el alma lo que la gimnasia para el cuerpo. De acuerdo a lo expuesto por estos y otros filósofos se puede observar que la música ha sido utilizada desde tiempos antiguos como mecanismo para mejorar estados de ánimo de las personas que lo necesitaban.

Por otra parte, Bandura y Walters, (2008) en su investigación titulada “La música moderna y su influencia en los jóvenes” sostienen que el hombre sigue un modelo de aprendizaje imitativo, que tiene una base mediacional. El joven busca en la música su identidad y autonomía, siguiendo los ídolos musicales y reforzándose en sus homólogos, genera grupos de pertenencia, produce alienación. Al respecto, se refiere que ahora se tocan temas que antes no, como el sexo, las drogas, el alcoholismo, la prostitución, el satanismo y de una manera permisiva, por tanto el adolescente imitará la conducta en cuanto a estos tópicos guiándose por las letras de sus canciones preferidas.

Según, K. Roe (2007) que realizo una investigación llamada “¿Influye en exceso la música en los jóvenes?” sostiene que existe una relación entre rendimiento escolar y preferencias musicales. Según un estudio realizado entre chicos suecos de 11 a 15 años: los alumnos con buenas notas, comprendidos los pertenecientes a ambientes socioculturales desaventajados, prefieren un tipo de música más tradicional y se interesan menos por otros tipos, mientras que los que tienen un rendimiento escaso se identifican con música más agresiva y repetitiva, como antídoto contra los fracasos escolares.

Además, Ángel, José Gregorio (2002) que desarrollo un tesis sobre "el efecto del rock en los adolescentes" la cual tiene como objetivo mostrar como " los jóvenes que escuchan música rock, y luego música relajante y al ser comparados estos dos resultados se logra observar que después de escuchar música rock los adolescentes se mostraban más agresivos y rebeldes, a diferencia de la música relajante que los tranquilizaba", esto nos demuestra que la música tiene un gran poder en el desarrollo de cada uno de nosotros.

Se encontró, una investigación realizada por los estudiantes de la universidad de Chile titulada " hacia una estética de la música popular. Introducción: el "valor" de la música popular “en donde se resalta como la música actual ha perdido su significado y los mensajes que esta deja y como los medios de comunicación influyen en gustos de los jóvenes. Actualmente vemos una gran masa de jóvenes que idolatran a sus cantantes preferidos, llegando a hacer cosas inimaginables por estar y ser como ellos hasta el punto de pasar el límite, convirtiéndose en acosadores o al punto de no tener otra razón para vivir más que para sus ídolos. Muchas de estas situaciones actuales han sido producidas por las invenciones de los sitios web como YouTube o Google poniendo a disposición casi total de la información de la vida de cualquier famoso.

Otra investigación que podemos resaltar aquí es elaborada por Rendón (2010) la cual nos describe "El papel de la música en los jóvenes "donde sienta grandes bases teóricas sobre el tema. Las canciones y la música siempre han jugado un papel importante en el aprendizaje y la comunicación de la cultura, y los niños y jóvenes aprenden sus modelos de comportamiento de lo que ven y lo que oyen esto se ve reforzado por el artículo titulado "influencia de los videoclips en los niños ", publicado en el American Academy of Child and Adolescent Psychiatry que representa a 6.500 psiquiatras de niños y adolescentes que tiene la ardua tarea de explicar las consecuencias del fenómeno de la influencia de la música en los jóvenes a temprana edad.

Bases teóricas.

1. Adolescencia:

Es una etapa de la vida, que usualmente inicia entre los 13 y los 15 años, en la que hombres y mujeres experimentan cambios físicos, psicológicos, emocionales y sociales. La adolescencia empieza con la pubertad y termina cuando los cambios se estabilizan alrededor de los 19 años. La edad de inicio en las niñas es entre los 13 y los 15 años y en los niños aproximadamente entre los 13 y 14 años.

También, la adolescencia es un momento de la vida en el que se producen diferentes cambios físicos, psíquicos y sociales que son esperables. Se la considera como un proceso, durante el cual se va a ir conformando la identidad del sujeto. Los cuestionamientos más comunes en este momento ponen en evidencia la incertidumbre frente al futuro: ¿qué hacer?, ¿seguir estudiando?, ¿trabajar?, ¿realizar ambas cosas?, ¿formar una familia?, ¿irse a otro lugar lejos de la familia?, entre otros.

En consecuencia, el adolescente atraviesa desequilibrios e inestabilidades que implican transformaciones, tanto para el grupo familiar al que pertenece como para él mismo. Una de ellas está referida al esquema corporal. Generalmente se observa que el adolescente toma modelos con fuerte valoración