Planteamiento del problema y aparato misterioso Lab. ciencias experimentales.

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Esta es nuestro reporte de la primera actividad realizada en salón de clases llevada a cabo el día 03 de marzo .Este experimento nos llevó a observar que dos cuerpos no pueden ocupar el mismo espacio, también se demuestra que el cuerpo se resiste a dejar su lugar para que el otro lo ocupe simultáneamente.

• El cambio de nivel hace que el líquido se deslice por la manguera

• El cambio de presión por el aire hace que el líquido no se mueva y además no permite que el líquido fluya de un recipiente a otro.

Ahora, el fenómeno observado se conoce como impenetrabilidad que es la resistencia que opone un cuerpo a que otro ocupe, simultáneamente, su mismo lugar; ningún cuerpo puede ocupar al mismo tiempo el lugar de otro. Es la resistencia que opone un cuerpo a ser traspasado. También denomina así a la propiedad que tienen los cuerpos de no poder ser ocupado su espacio, simultáneamente, por otro cuerpo conseguido, la impenetrabilidad se debe a la sustancia que llena su volumen, llamada masa.

Hipótesis

- Hay dos recipiente con agua, uno lleno, otro lleno hasta la mitad con una manguera de caucho conectada en cada uno de los recipientes y en uno de ellos hay un embudo con un tubo de vidrio.

- Un recipiente contiene agua hasta la mitad y hay otro completamente lleno, el que está lleno, está totalmente sellado, cuando el recipiente está lleno hasta la mitad le trasfiere aire que está lleno en su totalidad expulse agua pasándosela al recipiente que contiene agua hasta la mitad.

- La presión de aire hace que el agua se tenga que liberar por algún lado así que esto ha ocasionado que el agua sea transferida.

Conclusiones

En esta práctica se deduce sobre varias cosas que inventa la ciencia y que tiene sentido y simplicidad en la vida, se han hecho grades inventos, uno de esos tanto inventos es el aparato misterioso que se mostró el día 8 de marzo en la clase de ciencias experimentales las cuales, nos lo monstro la maestra Elena Jiménez de la preparatoria y un grupo de compañeros de la preparatoria número 2 en monterrey N.L.

En esta práctica se demostró como la presión de aire y el flujo de agua de dos recipiente hacen que se pasen agua entre si unidos por unas mangueras, tubo de vidrio con tapón incrustado de presión para que saliera el aire.

Aprendí que la presión del aire genera movimiento de un líquido o cualquier cosa.