Problemas de audicion

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Estimulando el lenguaje de mi bebé

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Laura Ruiz Cervantes, Estimulación Temprana

Uno de los momentos más emocionantes que vivimos con nuestro bebé es cuando logra decir, por primera vez, “mamá” o “papá”. Este instante representa un verdadero logro. Sin embargo, antes de que tu bebé pronuncie su primera palabra, ya está aprendiendo las reglas del lenguaje y cómo lo usan los adultos para comunicarse.

Tú puedes ayudar a tu bebé para que aprenda a hablar y logre comunicar lo que quiere y lo que siente. Disfruta con tu bebé estas sencillas actividades.

Los sonidos de mi cuerpo

Vamos a necesitar un espejo mediano con marco y un cepillo de dientes pequeño y de cerdas suaves. Esta actividad es ideal para bebés de 6 a 9 meses de edad.

Siéntate en el piso con tu bebé en las piernas y ambos queden de frente al espejo. Ahora realiza sonidos simples como laleo o silabeo, y permite que te vea a través del espejo. Trata de ser muy expresiva para que quiera imitarte. Puedes frotar suavemente alrededor de sus labios y sobre ellos con la yema de tus dedos o con el cepillo dental. De esta manera estarás estimulando los músculos de la cara y la emisión de nuevos sonidos producidos por sí mismo.

Las caretas

La siguiente actividad es muy completa porque estimula la vista, el oído, la ubicación espacial y, por supuesto, el lenguaje a partir de los 9 meses de edad.

Compra caretas o máscaras de animales, o bien, elabóralas con pedazos de cartulina de unos 15 centímetros de alto. Nárrale a tu bebé un cuento sencillo sobre los animales. Si le hablas del perro, muéstrale la careta y emite ladridos, dile que es un perro. Toma a tu bebé y cárgalo como canguro de costado, trata de que haga el sonido del perro y coloca la careta sobre su rostro.

Burbujas de limón

Especialmente para tu bebé de un año en adelante, tenemos un juego que va a ejercitar el control sobre su respiración, algo indispensable para que muy pronto logre hablar. Sólo necesitas una tina de plástico, agua de limón y popotes, así de fácil.

Vierte el agua en la tina y con el popote sopla dentro del agua para producir burbujas, espera su reacción y enséñale a pedir más. Repítelo varias veces y después deja que él lo intente poco a poco. Aunque parezca increíble, el soplar estimula la emisión de palabras y oraciones con la debida pronunciación.

Caras y gestos

Si tu bebé tiene más de año y medio, esta actividad ejercita su lengua a través del movimiento en diferentes direcciones. Se necesita una cucharada de miel o de cajeta y un espejo mediano.

Siéntate con tu hijo frente al espejo y háblale sobre el juego que van a tener. Dile que su lengua anda en busca de rica miel y tienen que ayudarle a encontrarla. Pon miel o cajeta alrededor de sus labios y pídele que mueva la lengua arriba, abajo, a los lados y en círculos para recolectar la miel. Es importante que tú también lo hagas para que imite los movimientos de tu lengua en todas direcciones.

Siempre alienta a tu bebé para que se exprese y muestra un total interés en lo que dice. De esta manera, le darás la oportunidad de compartir sus necesidades y sus emociones a través de sonidos y palabras, además de que seguirá intentando comunicarse y mantener una conversación contigo.

Hitos en el desarrollo del lenguaje en tu bebé: la etapa preescolar

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Aunque no todos los niños alcanzan cada hito de su desarrollo a la misma edad, esta guía te ayudará a conocer mejor cómo va aprendiendo a usar el lenguaje tu bebé y te servirá de referencia a la hora de buscar actividades para estimularlo.

A los 36 meses:

* Utiliza los pronombres yo, tú y usted.

* Usa correctamente algunos plurales y los tiempos pasados.

* Saben por lo menos tres preposiciones, generalmente “adentro”, “en” y “debajo”.

* Conoce las principales partes de su cuerpo y pueden señalarlas. Maneja oraciones de tres palabras fácilmente.

* Tiene un vocabulario de 900-1000 palabras.

* Cerca del 90% de lo que dice es inteligible.

* Entiende la mayoría de las preguntas relacionadas a su ambiente y actividades.

* Relaciona sus experiencias para poder darles continuidad de forma lógica.

* Es capaz de con preguntas como "¿Qué debes hacer cuando tienes sueño? ¿Y cuando tienes hambre o frío?”.

* Puede decir su nombre, edad y de qué sexo es.

* No se debe esperar que conteste a todas las que se le hacen aunque entienda qué se espera de él.

A los 48 meses:

* Sabe los nombres de animales familiares.

* Puede utilizar por lo menos cuatro preposiciones o puede demostrar que entiende su significado cuando los comandos dados nombran objetos comunes, ya sea en libros o dibujos.

* Conocen uno o más colores.

* Puede repetir 4 dígitos cuando se le dice lentamente.

* Puede repetir generalmente palabras de cuatro sílabas.

* Demuestra que entiende la noción de “sobre” y “debajo”.

* Ya tienen la mayoría de vocales, diptongos y las consonantes P, B, M, W y N establecidas.

* Suele ir verbalizando las actividades que realiza.

* Entiende los conceptos de largo y grande, sobre todo si se lo demuestra en contraste con otro objeto (por ejemplo “este árbol es más grande que el de la escuela”).

* Sigue instrucciones con facilidad.

* Repite palabras, frases, sílabas, e incluso sonidos que oye y que le resultan atractivos.

A los 60 meses:

* Puede utilizar muchas palabras descriptivas, ya sean adjetivos o adverbios.

* Conoce los opuestos grande-pequeño, duro-suave,