Prueba luz y sonido tercer año basico.

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B. Porque es un material que conduce la corriente que circula por los hilos conductores.

C. Porque es un material que conduce la carga eléctrica que circula por los hilos conductores.

D. Porque es un material que aísla en una pequeña zona la corriente que circula por los hilos conductores.

16. ¿Cuál de las siguientes imágenes representa una manipulación segura de artefactos eléctricos?

A B C D [pic 8][pic 9][pic 10][pic 11]

17. Muchos artefactos eléctricos tienen etiquetado de eficiencia energética. ¿Qué indica esta etiqueta?

A. El tiempo de duración del artefacto.

B. El consumo energético del artefacto.

C. La cantidad de energía del artefacto.

D. La energía que necesita para funcionar.

ÍTEM II DESARROLLO: Lee comprensivamente las instrucciones y luego completa:

1.- Marca con una x las imágenes que muestran una manipulaciòn incorrecta de los artefactos eléctricos

(2 pts)

[pic 12]

2.- A partir de las imágenes marcadas anteriormente explica la manipulación correcta de los artefactos eléctricos. ( 4 pts)

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3- Clasifica los siguientes materiales en conductores y aislantes.( 9 pts)

Lata

algodón

anillo

Lápiz mina

goma

clip

tela

moneda

agua

madera

limón

lana

plástico

cobre

aguja

oro

libro

hoja

Materiales conductores

Materiales aislantes

4.- Ordena de mayor a menos el consumo de energía eléctrica de los siguientes sectores del país

(6 pts)

[pic 13]

5.- nombra 5 consejos que permitan ahorrar energía eléctrica en el hogar. ( 5 pts)

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ITEM III COMPRENSIÓN DE UN TEXTO: Lee el texto y luego contesta.

LA MELANCOLÍA DE LA TIERRA

Mario Sánchez Bustos ( chileno)

¡ Tú eres mi cielo!, ¡ Eres la estrella que ilumina mis senderos!, ¡Eres como el cálido sol que me acaricia con sus rayos sutiles en el otoño!. La tierra estaba cansada de escuchar de labios de los humanos, estas y otras metáforas o comparaciones de belleza relacionadas con los astros del cielo; reconocía que ella era sólo un planeta, que carecía de luz propia, que giraba en torno a una estrella- el sol- de la que dependía en muchas cosas; pero sabía también que poseía hermosos paisajes, que por ella corrían ríos a través de sus montañas y valles, en ella habitaba el majestuoso mar, por su atmósfera danzaban aves de colores y además en ella, - la tierra- vivía la hermana naturaleza, en la tierra se generaban todas las condiciones para que germinara la vida en sus diferentes formas. ¿Por qué entonces los seres humanos no la apreciaban?, ¿Por qué no usaban su nombre como referencia a la belleza o lo majestuoso?.

No sufras querida tierra,- le dijo la luna una noche con dulce voz, mientras la abrazaba con su tenue luz alquilada al sol- para mí eres importante, alrededor de ti viajo lentamente, y le hablo a los mares para que tengan un gesto que llame tu atención, les solicito que suban o bajen el nivel de sus aguas, para que tú sepas que estoy contigo. Quiero que tengas presente querida tierra, que hay algo en lo profundo de ti, que me atrae y me hace girar de alegría en torno tuyo.

No te aflijas por los humanos, ellos se encandilan a menudo por grandes luceros, por grandes astros, siempre buscan y anhelan lo que no está a su alcance o ven lejano, se olvidan y no valoran lo que tienen, se olvidan de su realidad, aunque a veces sea lo más vital e importante para su existencia.

Contenta la tierra al escuchar la voz romántica de la luna, agradeció sus palabras y ahora le coquetea feliz cada noche, segura y con gran autoestima, por saberse apreciada por un pequeño satélite que la acompaña en su marcha.

1.- Responda con letra clara (5 pts)

a) ¿Por qué estaba molesta la tierra?

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b) Según la luna ¿ Por qué los humanos se olvidaban