Prueba informal conceptos básicos.

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Contando las sílabas

Instrucción: La docente irá leyendo las palabras realizando la segmentación con los dedos de las manos al pronunciar cada sílaba, luego el niño deberá pintar la cantidad de sílabas en los espacios correspondientes. (8pts)

[pic 23]

Pinta los dibujos que tengan una sílaba. (4pts)[pic 24]

Ítem VI. Lenguaje. ( valoración 6 puntos total.)

Instrucción: La docente leerá rima, trabalengua, adivinanza que el niño deberá repetir.

Trabalengua.Repite junto conmigo. (2pts)

Roque el perro , corre que te corre.

Rita,la rita rie redondita.

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Rima.Repite junto conmigo. (2pts)

Cuando el payaso esta felíz se le cae la naríz.

Adivinanza. (2pts)

[pic 25]

¿Qué vocal es?

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[pic 26]Ítem VII: Percepción. (Valoración 6 puntos total.)

Percepción de Formas

“Completando la Figura”

Instrucciones: Compara los dibujos y Completa lo que falta.

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[pic 27]

Ítem VIII: Esquema Corporal. (Valoración 12 puntos total.)

Instrucciones: Une cada palabra con la parte del cuerpo que corresponda.

[pic 28]

Ítem IX: Lateralidad (Valoración 10 puntos total.)

Instrucción: Colorea los autos que van a la derecha y marca con una X los que van a la izquierda. (6pts)[pic 29]

Encierra en un círculo los animales que van hacia la derecha, y tacha con una X los animales que van hacia la izquierda. (4pts)[pic 30]

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Ítem X: Direccionalidad. (Valoración 3 puntos en total.)

Instrucciones: Sigue el camino con diferentes colores, comenzando desde el punto verde hasta llegar al punto rojo, sin levantar el lápiz.[pic 31]

Ítem XI: Relación Lógico Matemático cuantificación (Valoración 43 ptos total.)

Área a desarrollar:”Cantidad.” (Valoración 3 puntos.)

Instrucciones: el niño deberá observar la imagen para luego responder.

[pic 32]

Responde:

¿Cuál pez tiene más burbujas?

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¿Cuál pez tiene menos? escríbelo como puedas.

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Área a desarrollar: “Tamaño” (valoración 6 puntos.)

1.- Tacha con una X la flor más chica y colorea la más grande.

[pic 33]

[pic 34][pic 35][pic 36]

[pic 37]

2.- Tacha con una X el lápiz más largo y colorea el más corto.

[pic 38][pic 39][pic 40]

[pic 41]

[pic 42]

3.-Tacha con una X el árbol más alto y colorea el más bajo.

[pic 43]

[pic 44][pic 45]

[pic 46]

Secuencia Numérica (Valoración 10puntos.)

Instrucción:

1.- Une los puntos del 1 al 19 y luego colorea la imagen.

[pic 47]

2.- Observando la imagen anterior, completa la serie de números.- [pic 48]

Ordenar la secuencia (Valoración total 5 puntos.)

Instrucción: Observa y ordena la secuencia del crecimiento vital del pollo.

Colorea, recorta y pega los dibujos en el lugar y orden que correspondan.[pic 49]

Dictado de números (0 al 19) (Valoración total 19 puntos.)

Ítem XII: Nudo categorial o armonización. (Valoración total 7 puntos.)

Aprendo con el aro

Instrucción: Con el aro motive para realizar diversos ejercicios como: rodar, lanzar, saltar, girar estando adentro del aro. Pasar a través del aro, saltar igual que la cuerda. Otra acción es permanecer adentro sentado, afuera de pie, alrededor trotar. Formando un círculo de aro, brincar por cada uno hasta llegar al punto de partida.

Indicador

logrado

No logrado

rueda estando dentro del aro

salta dentro del aro

gira estando dentro del aro

salta utilizando el aro como cuerda

trota alrededor del aro

junta aros formando un circulo

brinca junto al aro

XIII: