Prueba informal.

...

Casa: _______________, __________________, ___________________.

Auto: _______________, __________________, ___________________.

- Nombrar 3 objetos para los siguientes colores:

Morada: _______________, __________________, __________________.

Blanco: _______________, __________________, __________________.

Azul: _______________, __________________, __________________.

Conjugación de verbos (Comprensivo):

Preguntarle en forma directa.

Identificar

Actividad

SI

NO

Observación

1. Logra identificar el “presente”.

¿Qué estás haciendo ahora?

2. Logra identificar el “pasado”.

Yo ayer fui al centro. ¿Y tú donde fuiste?

3. Logra identificar el “futuro”.

Jugar a través de preguntas y decirle. ¿Te gustaría ir al cine mañana con migo? o vas a ser otra cosa, si quieres tu escoges que día.

Conjugación de verbos (expresivo):

Identificar

Actividad

SI

NO

Observación

Logra identificar el “presente”.

Crear una oración con lo que va hacer ahora

Logra identificar el “pasado”.

Crear una oración con lo que hizo ayer

Logra identificar el “futuro”.

Crear una oración con lo que hará mañana

Nivel pragmático:

Juego N°1:

El juego consiste en llevar al niños al parque y que el observe las cosas que hacen las demás personas, luego debe escoger e imitar a dos personas que se encuentran ubicadas en el parque, imitar las acciones que estar realizando y decir su ubicación.

¿Que evalúa?:

Este evaluará la Identificación y la ubicación de personas y objetos en el espacio.

Juego N°2:

El juego consiste en mostrarle al niño una serie de objetos de la casa y el niño debe elegir 5 objetos y dinámicamente, quiere decir que con su cuerpo debe imitar el objeto y explicar para que sirve y que utilidad le dan en su casa. Ejemplo una escoba: la imita moviéndose si levantar los pies hacia el lado y uno tiene que adivinar qué es si uno lo adivina él debe decir para que sirve o que utilidad se le da.

¿Que evalúa?:

Lo que evaluara este juego es la dinámica y si reconoce la utilidad de los objetos de la casa y si nos los sabe reforzarle y explicarle para que sirva cada uno de los objetos

Juego N°3:

Este juego consiste en mostrarle al niño un vaso roto y otros objetos que se encuentren rotos y él debe escoger el que él quiera, se le preguntara porque esta así, o que le ha pasado y él tiene que explicar de forma creativa ya que los niños de esta edad son más creativos.

¿Que evalúa?:

Lo que este juego evalúa es la causa y efecto esto sirve para que el niño conozca lo que pasa si algo se rompe, que pasara después de eso si tiene solución. Enseñarle y para que sepa identificar causa y efecto.

Nivel Fonético

Silaba Directa

SÍLABA INICIAL

SÍLABA INTERMEDIA

SÍLABA FINAL

Bote

caballo

Tambor

Cama

picota

Vaca

Dos

cadena

Nido

Foca

bufanda

Jirafa

Gato

cigarro

Mago

Difonos Vocálicos

SÍLABA INICIAL

SÍLABA INTERMEDIA

SÍLABA FINAL

Aéreo

faena

Cae

Naipe

donaire

Paraguay

Peineta

afeita

Ley

Leo

aleonado

Gateo

Difonos Consonanticos.

Palabra

Repetición

Dragón

Premio

Blusa

Brazo

Trote

Ordena correctamente la oración

Tiene / vagones /tren/ El________________________________________