¿Qué nos pasa la primera vez que estudiamos virtualmente?

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Cabe destacar que en el imaginario colectivo no se toma la educación como realmente es, un proceso, sino que se asocia más bien a un lugar o a un recinto; el afrontar este nuevo reto personal me coloca en una posición privilegiada donde soy protagonista de mi proceso de aprendizaje todo esto mediado por un docente que acompaña y orienta cada uno de los nuevos canales de comunicación que se han creado para hacer de este nuevo viaje un mundo lleno de experiencias nuevas, que acortan las distancias entre el profesor, el estudiante y las actividades a través de la interacción fortaleciendo día a día la dinámicas comunicativas de manera sincrónica y asincrónica, debido a que la información puede ser vista en tiempo real y/o diferido sin perder los objetivos propuestos.

El mundo y la sociedad de hoy exige de la educación un cambio en sus dinámicas debido a la facilidad para la adquisición de la información en donde los procesos educativos al interior de las aulas de clase se han visto revolucionadas porque el docente deja de ser el poseedor del conocimiento y uno como estudiante pasa a ser protagonista de su formación, formación que está encaminada a desarrollar la capacidad de seleccionar la información y emplearla en el momento adecuado para sacar su máximo provecho, estar inmersa en el entorno virtual de aprendizaje me motiva a tomar parte activa en mi proceso formativo y constituye un marco donde se toma en cuenta los tiempos y nuestras necesidades específicas.

Enuncie por lo menos cinco recomendaciones que daría a una persona de su comunidad para que emprenda un proceso de aprendizaje virtual.

La primera recomendación seria que centre sus objetivos y metas a corto y largo plazo, que tenga en cuenta que estudiar en un entorno virtual requiere automotivación y seguridad.

Que Identifice las tareas más urgentes para realizarlas en primer lugar Estableciendo prioridades marcando metas realistas.

Que administre de forma eficiente el tiempo. Tener claro la cantidad de tiempo que necesita para dedicarle a cada actividad, debido a que la educación virtual permite realizar otras actividades simultáneamente y se generan distractores continuamente.

Que haga escritos, resúmenes o lluvia de ideas de los materiales suministrados ya que en mi caso particular se me facilita la realización de las actividades cuando tengo material de apoyo discriminado en ideas puntuales.

Que aproveche todo tipo de herramientas suministradas como son los foros, las redes sociales, los chats o las videoconferencias, sirven como un punto de encuentro entre estudiantes y docentes.

describa a nivel personal cuáles son sus fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas frente al proceso de formación virtual que está iniciando (matriz FODA). Establezca en cada caso compromisos personales que le permitan superar las posibles dificultades y fortalecer sus posibilidades de éxito.