Repaso y TP- Decimales y Porcentaje

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Haciendo referencia al ítem 3a, es importante que se adquiera agilidad en cálculos de porcentaje que son de uso cotidiano. Por ejemplo, si un artículo tuvo el 20 % de descuento estaremos pagando el 80% del precio original, por lo tanto puede calcularse multiplicando el precio original por 0.8 (expresión decimal de 80/100). Lo mismo ocurre cuando hay un recargo por ejemplo del 20%, vamos a pagar el 100% original más el 20% de recargo, es decir el 120%, por lo que se puede multiplicar el valor original por 1.2 (expresión decimal de 120/100). Esto tiene que ver con un ejemplo reciente, el aumento del gas: cuando se dijo que aumentaba el 400%, muchos no entendían por qué había que multiplicar la tarifa anterior por 5. Es decir el 100% del precio original más el 400% de aumento representa un 500%.

En el ítem 4c, el cual habla de un avión, se tienen los resultados numéricos sobre la cantidad de pasajeros que bajó en cada escala y en destino, se pide determinar qué porcentaje del total representa cada cantidad de pasajeros, para lo cual en primer lugar se deberá tener en cuenta que es necesario sumar la cantidad total de pasajeros que viajaba en el avión, la cual es 260 y sale de sumar los pasajeros que bajaron en ambas escalas y en el destino, luego se puede resolver planteando ecuaciones donde X el porcentaje, es decir, (260 . X)/100 = 35, despejando X, resulta que X=13,46% del total de pasajeros bajaron en la primer escala y así para la segunda escala y el destino.

En cuanto a los ítems con situaciones problemáticas, se resolverán dudas que puedan surgir por parte de los chicos ya que muchas veces su mayor inconveniente es poder analizar los datos y plantear el problema para ser resuelto.

Cierre de la clase:

Los alumnos deberán entregar los trabajos prácticos resueltos en clase para la evaluación de los mismos.