Tema- Historia de un lector.

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En el nivel de secundaria me estanque en cuanto a gustos literarios, solo leía de manera imperativa los libros que nos daban, la moda de la computadora personal seguía en pleno éxito pero como yo no tenía me limitaba a leer solamente estando en un ciber cuando hacia mis tareas me dedicaba a leer artículos de una página de Nat Geo de todo tipo atmosféricos, de animales, inventos el futuro entre otros temas curiosos para mí era como tener una revista de muy interesante solo que online y con tiempo limitado desafortunadamente.

[pic 8]En el nivel media superior la lectura de libros ya se había hecho un habito ahí ya no me forzaban a leer los libros que el maestro creí buenos y convenientes sino que nos daban una lista y en base al título de la obra literaria nosotros teníamos la libertad de conseguirla, leerla y exponerla a nuestros compañeros dando nuestro propia opinión para que resultara una invitación a leer, durante ese periodo de mi formación educativa leí obras muy interesantes como “las batallas en el desierto”, múltiples antologías de cuentos y poemas, fragmentos de la Ilíada y la odisea entre otros y fue en ese periodo cuando me enfrente a la primera novela que en realidad me hizo llorar eso sin exagerar, la obra se llamaba “maría” que es una novela romántica pero con un toque trágico como el de romeo y Julieta.

Deje la lectura un tiempo por los exámenes de admisión al nivel superior pero ya estando en la escuela normal, ya desde primer año volví a sumergirme en el mundo imaginario que proporcionan las letras escritas [pic 9]mediante las obras literarias que el maestro Aliberth nos daba tales como muchachos perdidos, la ternura caníbal entre otros títulos curioso, entretenidos e interesantes. Actualmente me ha regresado el interés sobre algunos temas de mi infancia y en mis ratos libres le dedico unos minutos a darle lectura a algunas obras que yo mismo he comprado para mí como la obra “The lost world”.

A lo largo de mi desarrollo como lector me ha gustado leer lo que a mí en realidad me interesa, debido a que disfruto al máximo una obra en todo su esplendor si aburrirme, evitando la desafortunada situación de abandonar una obra sin haberla terminado, pero lo que me disgusta es leer de manera imperativa más si son textos largos y complejos con un lenguaje difícil de entender, supongo que no soy la única persona que tiene la misma opinión.

Ahora como docente en formación habiendo reflexionado y analizado mis inicios como lector puedo decir que para impulsar el gusto por la lectura en mis alumnos lo primordial es darles la libertad de elegir por sí mismos el libro que más le interese para eso en conveniente dejarlos explorar la infinidad de temas que pueden contener, además que entre ellos compartan sus propias experiencias montado una especia de café literario para que impulsar de manera conjunta y colectica el amor por la imaginación que nos proporciona una buena historia impresa en un libro, uno pensara que será difícil debido a los múltiples obstáculos que tiene la lectura frente a medios como la televisión, pero nada es imposibles porque pienso que cada educando tiene dormido el gusto lector y como profesores debemos darles un impulso para despertar ese gusto que a lo largo del tiempo ha sido suprimido por los estereotipos de la era moderna.

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