Temas de Taller de Lectura y Redacción.

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Dependiendo del entorno social donde se lleve a cabo para producir los textos, unas funciones del lenguaje serán más predominantes que otras. Para aclarar este aspecto, recordemos cuáles son las funciones del lenguaje y cómo operan en los diferentes eventos comunicativos. Función referencial o informativa.- dentro del ámbito escolar cumple la función de informar sobre hechos reales, posibles o imaginados usando un lenguaje conciso y transparente. Posee una sintaxis sencilla. Función emotiva.- Dentro del ámbito personal, cumple la función de expresar los estados de ánimo del autor como sentimientos, por lo que su lenguaje puede ser oscuro, poco claro y sintácticamente complejo. Función poética.- En estos textos predomina la intencionalidad estética. El autor emplea los recursos de la lengua con libertad y originalidad. Puede ser opaco, figurado o complejo. Función conativa.- Está ampliamente difundida, porque su intención es modificar comportamientos. Función Fática.- Su finalidad es iniciar, prolongar, interrumpir o finalizar una conversación. Pretende prolongar el contacto comunicativo entre uno o más sujetos.

Función Metalingüística: Su función es desambiguar la información que se transmite a través de los propios recursos de la lengua, dar significado a una palabra.

CLASIFICIÓN DE LOS TEXTOS FUNCIONALES

Textos funcionales escolares: Son aquellos producidos en interacciones sociales relacionadas con los ámbitos académicos. Ya sea escrito u oral, tiene diferentes propósitos como exponer una investigación, estudiar para un examen, elaborar resúmenes entre otros.

- Cuadro sinóptico: Procedimiento gráfico de recuperación y organización global de información elaborada a partir de un texto base. En ella se encuentra la organización de las ideas principales y secundarias de un texto. Anexo 2

- Mapa Mental: Es un procedimiento de representación gráfica que da evidencia de conocimientos de distinto orden. La organización se organiza a partir de estructuras cognitivas. Contiene imágenes e ideas breves sobre el tema. Anexo3

Textos funcionales personales: Como característica principal, estos textos son redactados por el emisor con la finalidad de satisfacer alguna necesidad de tipo social. Por ello existen algunos formatos o estructuras.

Currículum vitae: Es un documento producido por una persona con la finalidad de informar a su receptor a la experiencia educativa y laboral con la que cuenta para ocupar un puesto de trabajo. Su estructura incluye los siguientes aspectos. Anexo 4

- Fácil lectura: Debe seguir una estructura clara y concisa. No debe exceder las dos páginas.

- Composición gráficamente agradable: Debe estar escrito a máquina o en computadora.

- Veracidad de la información: La información que se ponga debe poder comprobarse.

- Sin errores ortográficos

- Estructura general: Debe comprender datos personales, formación académica, formación complementaria, idiomas que incluya su porcentaje y experiencia laboral.

Carta formal: Esta escrito para ser enviado a un receptor de mayor jerarquía, o que no se conoce. Su intención es comunicar información o solicitar algo.

Textos funcionales laborales y sociales: Circulan textos específicos que permiten la comunicación formal entre individuos, departamentos o dependencia. Facilita el flujo de comunicación, además de que deja evidencia de los trámites y procesos laborales llevados a cabo por quienes trabajan en ese lugar.

- Carta de petición: Se usa para hacer una demanda, reclamación, requerimiento, solicitud, pedido, encargo, gestión. Su formato es similar al de cualquier otra carta.

- Carta poder: Se usa para conceder a otra persona tu información personal y el poder de actuar, bajo la autorización de quien la escribe, ante instituciones y personas. Es importante fijar los límites de actuación de la persona a la que se le otorga el poder. Anexo 5

- Oficio: Es un documento protocolar de carácter oficial, utilizado para establecer comunicación entre instituciones estatales y particulares, y coordinar acciones como: invitar, pedir información, contestar, remitir documentos, agradecer, etc. Anexo 6

- Solicitud de Empleo: Es un formulario ya elaborado, está definido que solamente debe ser llenado. En él se incluyen datos que pueden ser verificados como: Nombre, domicilio, fecha de nacimiento, ciudad de nacimiento, edad, escolaridad, número de seguro social, nacionalidad, experiencial laboral, referencias personales.

¿Cuál es su objetivo? – El objetivo del formulario de solicitud de empleo consiste en descubrir más sobre el candidato a una determinada posición, ya que como el currículum vitae es resumido, pudiera existir algún dato que requiera más aclaración.

- Otros Textos Memorándum: Es un informe o comunicación oficial que expone algo que debe tenerse en cuenta para determinar una acción o asunto. Debe ser redactado de forma formal y siempre en segunda persona singular. Anexo7

TEXTOS PERSUASIVOS

Su función principal es que aquella persona que invita a otro u otros a consumir un producto que puede ser, incluso, innecesario, requiere cierta técnica. Unas herramientas que no pueden faltar en estos tipos de textos son la persuasión y la argumentación que es un tipo de estrategia que se usa para apoyar una idea mediante los puntos de vista, información o datos. Los argumentos se utilizan para probar o demostrar la idea, o mejor dicho para convencer a alguien de aquello que se afirma o se está negando. En los textos persuasivos nos encontramos con:

- Una tesis o conclusión, también llamada idea a demostrar.

- Unos argumentos para convencer al espectador de que la tesis es cierta.

- El espectador recibe (se identifica con) la tesis-argumentada.

- Y una modificación de la conducta.

Las funciones de la lengua predominantes en los textos persuasivos son la apelativa y la poética. La función apelativa o persuasiva se dirige un público específico y así poder modificar su conducta. Tiene el objetivo de cuestionar costumbres, hábitos, ideológicas y modos de ser de las personas. En cuanto a la función retórica es en realidad una subfunción de la poética, que opera en la construcción de ideas mediante los recursos verbales como la metáfora, la comparación y la elisión. Usar este tipo de función su