UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA- VICERRECTORADO ACADEMICO

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Trabajos libres en los espacios 9:45am a 10:45am

Orden y limpieza 10:45am a 11:00am

Pequeños grupos o actividades colectivas 11:00am a 11:30am

Recuento 11:30am a 12:00pm

Almuerzo 12:00pm a 12:30pm

Turno de la tarde

Aseo personal 12:30pm a 1:00pm

Descanso 1:00pm a 2:00pm

Pequeño grupos y actividades colectivas 2:00pm a 3:00pm

Merienda 3:00pm a 3:30pm

Recuento 3:30pm a 4:00pm

Despedida 4:00pm a 5:00pm

Durante la observación se constato lo siguiente:

Los lunes entonan los himnos, nacional y regional las docentes le platican a los alumnos sobre las efemérides de la semana, al terminar se dirigen al comedor a desayunar, después se retiran a su aula de clase las maestras le colocan las actividades planificadas, luego los niños tienen su tiempo para jugar en los diferentes espacios como lo son:

- Expresar y crear

- Experimentar y descubrir

- Armar y desarmar

- Expresar e imitar

Al finalizar la actividad libre en los espacios se van para deporte con el profesor y docente de aula a realizar los ejercicios y juegos en la cancha. Al terminar regresan a su salón y esperan a que le sirvan el almuerzo.

Después de que cada niño coma, realizan el aseo personal para luego dormir. Al despertar le dan su merienda y esperan a que los representantes lo busquen.

Características del Ambiente de Aprendizaje de la institución no convencional simoncito comunitario Nuestra Señora de la Paz.

- Organización del cual depende.

Gobierno

- Números de alumnos que atienden Hembras-Varones.

Hembras

Varones

Total

7

8

15

- Edad promedio

4 meses a 4 años

- Personal: directivo, docente, administrativo, obrero, voluntario, u otros que existen en la institución, hogar.

6 madres integrales

Seninfa

Zona Educativa

- Características del ambiente de aprendizaje de los niños del nivel maternal en cuanto a:

- Mobiliario

Espacio donde realizan actividades complementarias

4 mesas

38 sillas

1 estante pequeño

1 baño

Espacio de descanso y sueño

4 ventiladores

1 televisor

2 estantes

1 cama pequeña

15 corrales

1 baño

Espacio del comedor

5 mesas (una para utensilios del comedor)

32 sillas

1 ventilador

1 cocina

2 neveras

- Materiales didácticos

Tipos de espacios

Recursos

Área de actividades complementarias

Memorias, rompecabezas, bloques de construcción, accesorios para expresar e imitar, cuentos, diferentes materiales para expresar y crear.

Área de aseo personal

Jabón, toallas, bañeras, champú

- Espacio de la institución observada para la atención de los niños del nivel maternal (0 a 3 años).

Espacio amplio para los niños y niñas con una segunda planta donde realizan las actividades complementarias, cuentan con baños, comedor patio y con un área llamada descanso y sueño donde bañan a los niños y descansan.

- Relación interrelación y mediación de la docente con los niños de nivel maternas.

La relación de las madres integrales con los niños es cariñosa y afectiva, los cambian cuando lo requieren, los bañan y les dan sus alimentos.

- Rutina diaria establecida en la institución seleccionada en los espacios no convencionales.

Entrada 7:00am a 8:30am

Desayuno 8:30am a 9:00am

Actividades 9:00am a 10:00am

Baño 10:00am a 11:00am

Almuerzo 11:30am a 12:00pm

Descanso 1:00pm a 3:00pm

Salida de los niños 4:00pm

Durante la observación se constata que se cumplió con la actividad establecida.

- Tipo de atención que brinda la institución observada: ¿convencional o no convencional? Argumente la información con ejemplos observados donde se evidencie las estrategias de cada tipo de atención.

Se observo que las instituciones convencionales son dominadas centros de educación inicial con aulas de maternal y/o de preescolar bajo la conducción de las docentes especializadas en educación inicial