Silabo ciclo de vida y evaluación de impacto ambiental
Enviado por Nixon Villanueva • 5 de Diciembre de 2023 • Resumen • 1.618 Palabras (7 Páginas) • 186 Visitas
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- INFORMACIÓN GENERAL[pic 3]
Programa | Diploma en Gestión Ambiental con Mención en Gerencia de Proyectos |
Curso | Ciclo de Vida y Evaluación de Impacto Ambiental |
Modalidad | Virtual sincrónico |
Semestre | 2023 |
Duración | 4 semanas |
Créditos Académicos | 3 créditos |
Horas Teóricas | 32 |
Horas Prácticas | 32 |
- DESCRIPCIÓN[pic 4]
Organización del curso | El curso se desarrolla en seis unidades en modalidad presencial/remota. Los estudiantes deberán revisar el material de clase previo al inicio de las sesiones programadas. |
Sumilla | El curso es de naturaleza teórico práctico y se centra en los tópicos indispensables sobre los aspectos teóricos y aplicados de la Evaluación de Impacto Ambiental y la Evaluación Ambiental de Planes y Programas, tanto en el contexto del país, como en algunos casos de la experiencia internacional. El curso presenta el marco conceptual del proceso de evaluación de impacto ambiental, entendido como un instrumento de carácter preventivo para incorporar la dimensión ambiental en las nuevas acciones humanas y en las modificaciones a las obras y actividades existentes. |
Los principales temas a abordar son: El ciclo de vida de un proyecto. La EIA conceptos básicos. La teoría general del impacto. Instrumentos de evaluación de impacto ambiental y metodologías de la EIA. | |
Describir de forma concreta el rol de la EIA en la economía y el desarrollo sostenible. | |
[pic 5] | Evaluar los diversos procesos que afectan al ambiente y que generan impactos ambientales. |
Logros del curso | Evaluar de forma cualitativa y/o cuantitativa de los principales impactos ambientales derivados de los aspectos ambientales. |
Implementar estrategias de vigilancia y gestión ambiental de los impactos ambientales más significativos que deben se remediados o compensados. | |
Desarrollar acciones profesionales, legales y éticas de la conservación y cuidado del ambiente. | |
Evaluar metodologías, herramientas y técnicas apropiadas para el desarrollo y la integración de sistemas de información. |
- NORMAS ACADÉMICAS
Honestidad académica | Hacer trampa, plagiar, presentar el mismo trabajo para más de un curso y otra conducta engañosa con respecto a la producción de trabajo de un estudiante será sancionada de acuerdo con el reglamento EPEC. El estudiante tiene a su disposición el Manual de Redacción de UPN para usarlo como guía en la redacción de sus investigaciones y/o documentos académicos. |
- METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
El docente utiliza la plataforma virtual y sus herramientas para desarrollar el aprendizaje en espacios sincrónicos y asincrónicos haciendo seguimiento a las actividades realizadas por los estudiantes. El docente integra métodos activos, estrategias y técnicas de manera reflexiva y crítica, el trabajo colaborativo e interactivo con el soporte de herramientas tecnológicas, según sean las necesidades para el alcance de los logros de aprendizaje. Las estrategias y técnicas didácticas que puede utilizar son: Aprendizaje basado en problemas, método de casos, exposiciones grupales e individuales, debates en foro, análisis e interpretación de diversos materiales y recursos, elaboración de trabajos colaborativos e individuales de investigación, entre otras; que el docente considera adecuadas de acuerdo con el estudio y análisis de casos empresariales, con el que motivan la búsqueda de soluciones y toma de decisiones gerenciales aplicables a los entornos laborales y sociales donde se desempeñan. Además, utiliza diversos recursos digitales y los recursos como las herramientas del Blackboard Learn Ultra, entre otros.
- ESTRUCTURA DEL CURSO
[Unidad] Nombre | Temas | Bibliografía | Evaluación |
UNIDAD [1] Ambiente y desarrollo sostenible. Fundamentos basicos | Conceptos básicos. Ambiente y actividades antrópicas. El pulso del planeta y los problemas ambientales. Sistemas naturales. Termodinámica y sistemas naturales. Concepto de contaminación. Clasificación de las sustancias contaminantes. | Español, Ignacio. (2016). Evaluación del impacto ambiental: fundamentos. | Participación activa y Desarrollo de casos. |
UNIDAD [2] Marco legal, conceptual y contenidos de los EIA(s) | Ley general del ambiente Nº 28611. Ley marco del sistema nacional de gestión ambiental Nº 28245. Ley del Sistema Nacional de Evaluación del Impacto Ambiental Nº 27446. Marco conceptual de la EIA. Definiciones clave. Fundamentos. Proceso y Ciclo del Proyecto. Integración ambiental. Contenidos de los EIA. Contenidos generales. Contenidos específicos. Descripción del proyecto. Antecedentes del área de influencia del proyecto (línea de base). Identificación, análisis y valorización de los impactos. Plan de manejo ambiental. | Español, Ignacio. (2016). Evaluación del impacto ambiental: fundamentos. Berros, María. (2010). Evaluación de impacto ambiental, una mirada como dispositivo jurídico de gestión de riesgos. Derecho y Ciencias Sociales. Red Instituto de Cultura Jurídica y Maestría en Sociología Jurídica. | Participación activa y Desarrollo de casos. |
UNIDAD [3] Modelos de crecimiento y balance de masa aplicados a la EIA | Modelos matemáticos del crecimiento. Modelo de crecimiento a tasas continúas. Modelo de crecimiento a tasas variadas. Modelo de crecimiento con tasas variadas por factores. Introducción al balance de masa y su aplicación en la EIA. Rectores ideales: CMTR, CSTR, PFR. Condiciones de equilibrio y transición. | Español, Ignacio. (2016). Evaluación del impacto ambiental: fundamentos. Martínez-Orozco, Juan. (2020). Casos prácticos en evaluación de impacto ambiental. Dextra Editorial. | Participación activa y Desarrollo de casos.. |
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