Higiene bucal

Higiene Bucal

Marco General:

Es importante mantener una higiene bucal adecuada, para la prevención de la caries, enfermedades de encías y la formación de la placa dental.

• Caries: Son producidas por una bacteria, que se alimenta de los restos alimenticios dentro de las piezas dentales, “fermenta” originando un ácido que ataca a la capa resistente que cubre al diente y origina cavidades en ella.
• Placa dental: A demas esta bacteria transforma la sacarosa (azúcar), en una sustancia que no se puede disolver, y tiene una gran capacidad de adherencia y se mantiene sobre la superficie dental, formando la placa dental, debajo de la cual estos gérmenes aumentan la producción de sustancias dañinas.
• Enfermedades de encías: Es una inflamación de los tejidos y de los huesos que sostienen los dientes, suelen provocarse por la acumulación de placa, generando distintas enfermedades tanto sobre los dientes (gingivitis y periodontitis) o sobre implantes dentales (mucositis, periimplantarías y periimplantitis).

“La formas más eficaces de prevención de estas enfermedades son un cepillado profundo y frecuente y una alimentación sana”.

 SUGERENCIAS

• Charla grupal con preguntas que problematicen e indaguen sobre los saberes previos de los niños con respecto al cuidado de nuestros dientes.
• Pedir que los niños traigan su cepillo de dientes, un vaso y una toalla, y explicar el modo correcto de cepillado.
• Practicamos el modo correcto de cepillado
• Armar algun proyecto, donde se entreviste a un profesional para informarse que otras cosas se pueden hacer para prevenir las enfermedades.
• Armar una campaña de prevención con el fin de comunicar a toda la comunidad.
• Dramatización con cepillos gigantes, dientes, restos de dulces y bacterias.
• Desafío del ratón Pérez: Se le entregara a cada niño una planilla diagramada y numerada con cada dia del mes (1-31)  donde tendrán que colorearla cada vez que realice el cepillado.

• Fundamentación

Según el marco general la escuela tiene la función de promover el cuidado de los niños y sus pares, por medio de la enseñanza de conductas preventivas que garanticen la preservación de la salud.

A través de nuestra propuesta acercaremos a los alumnos al conocimiento, valoración de los hábitos y cuidados necesarios para promover la salud, se planteara que conozcan profesionales, normas e instituciones que promuevan la salud de la población.

De esta manera los niños reconocerán e indagaran diferentes niveles de responsabilidad, desarrollaran y promoverán acciones que tiendan a mejorarlas.

• Ideas organizadoras

Desde el área de ciencias naturales nos proponemos a abordar el cuidado de la salud, avocándonos a la “Higiene bucal”, por medio de esta le enseñaremos que la salud es muy valiosa, y la consecuencia de un cuidado inadecuado puede derivar a diversas enfermedades

• Objetivos

Lograr que los niños sean capaces de…

Reconocer, comenzar a identificar, comparar, poner en práctica

• Reconocer e identificar los diversos productos de higiene bucal (cepillo de dientes, pasta dental, hilo dental, enjuague bucal, etc…)
• Reconocer los diversos alimentos saludables y no saludables que les permiten un bienestar.
• Reconocer los cambios y permanencias de la salud de las personas( la caída de los dientes, enfermedades bucales, materiales de prevención para la correcta formación buco-dental)
• Poner en práctica la autonomía del cepillado y mantenimiento buco dental, utilizando los productos mencionados anteriormente.

• Preguntas claves:

• ¿Alguien sabe que los dientes tienen nombre? ¿cómo se llaman?
• ¿Ustedes se cepillan los dientes? ¿cómo lo hacen?
• ¿Qué les pasa a nuestros dientes, si no los cepillamos?
• ¿Alguien sabe cómo se llama el doctor que cuida los dientes?

Formulación de contenidos

• Reconocimiento de algunos cambios y permanencias en las personas a la largo de la vida (Dentición, caída de los dientes, etc…)
• Apropiación y reconocimiento del sentido de los hábitos y de los cuidados necesarios para promover la salud (cepillado de dientes, salud bucal, etc...
• Reconocimiento de las instituciones de los profesionales que se encargan del cuidado de la salud ( medico odontológico, consultorio médico).

Actividades

• Actividad n°1

A modo de comenzar la indignación de los saberes previos de los niños, proyectaremos un video que nos muestre el nombre de los dientes, su posición y que sucede cuando se caen, posteriormente charlaremos sobre los odontólogos, que enfermedades conocen, etc...

Estimación de tiempo: 10 a 15 minutos

• Actividad n°2

Dramatizaremos con una maqueta bucal y cepillos gigantes, el modo adecuado del cepillado, retomaremos la primera actividad demostrando las consecuencias de una higiene bucal inadecuada y repasaremos los nombres de los dientes.