¿QUÉ ES LA SEXUALIDAD?

UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO FILIAL SICUANI ACREDITADA INTERNACIONALMENTE Y

LICENCIADA POR LA SUNEDU

SEMINARIO TALLER DE DESARROLLO PERSONAL LA EDUCACION SEXUAL  DESDE UN ENFOQUE HOLÍSTICO  

¿QUÉ ES LA SEXUALIDAD?  

 La sexualidad, desde que nacemos hasta que nos morimos, es una parte integral de nuestras vidas. A lo largo de la historia se ha intentado definir, siendo difícil llegar a un acuerdo sobre el concepto debido a los diversos enfoques. En 1972 la Organización Mundial de la Salud (OMS) definió la “salud sexual” como “La integración de los elementos somáticos, emocionales, intelectuales y sociales del ser sexual por medios que sean positivamente enriquecedores y que potencien la personalidad, la comunicación y el amor”. Como vemos en esta definición, la sexualidad humana incluye un conjunto de dimensiones biológicas, psicológicas, espirituales y socioculturales que, desarrollándose con armonía durante la infancia y la adolescencia, configuran a la persona.

 Durante la conferencia OMS de 2012, se acordó una nueva versión de salud sexual y en esta nueva versión se definió como: “La Salud sexual es un estado de bienestar físico, emocional, mental y social con relación a la sexualidad; no es la mera ausencia de enfermedad, disfunción o incapacidad. La salud sexual necesita un acercamiento positivo y respetuoso a la sexualidad y a las relaciones sexuales, así como, la posibilidad de obtener experiencias placenteras y seguras, libre de coacción, discriminación y violencia. La salud sexual debe defender, proteger, mantener y respetar los derechos sexuales de todas las personas”. Según esta reformulación de la definición, la salud sexual no solo engloba los aspectos físicos sino los emocionales, mentales y sociales, dando un enfoque positivo. Pero por otro lado, también alerta de los elementos potencialmente negativos y, por primera vez, se menciona la existencia de “derechos sexuales”, dos aspectos que estaban ausentes en la definición de 1972.  

Además, no se focaliza en los elementos negativos, como es habitual en las publicaciones que se realizan y que tienen por objeto las infecciones de transmisión sexual como el VIH/SIDA y otras. Se podría decir que es una definición mejor equilibrada. Tras la conferencia del año 2002 la OMS organizó un encuentro técnico como parte de iniciativas integrales, cuyo objetivo fue la definición de algunos conceptos relacionados con la sexualidad, ya que no había un acuerdo internacional sobre los mismos. El resultado de este trabajo fue la definición de los conceptos de sexo, sexualidad, salud sexual y derechos sexuales.  

Aunque estas definiciones no han conseguido ser definiciones oficiales de la OMS, se está incrementando su uso como estándares de calidad. El equipo de trabajo definió la sexualidad como “un aspecto central del ser humano durante toda su vida y comprende sexo, genero, identidades y roles, orientación sexual, erotismo, placer, intimidad y reproducción. La sexualidad se experimenta y se expresa a través de pensamientos, fantasías, deseos, creencias, actitudes, valores, comportamientos, prácticas, roles y relaciones. Mientras que la sexualidad puede incluir todas estas dimensiones, no todas se expresan o experimentan. La sexualidad está influenciada por la interacción de los factores biológicos, psicológicos, sociales, económicos, políticos, étnicos, legales, históricos, religiosos y espirituales”.  

Además la sexualidad está implicada en los procesos de la reproducción, tiene que ver con las diferentes formas de sentir y provocar placer y determina la forma de comunicarnos y relacionarnos con las personas. Esta definición pone el énfasis en que la sexualidad es inherente al ser humano, no está limitado a un cierto grupo de edad, no se limita a las relaciones de género, incluye diferentes conductas sexuales y es mucho más amplia que la reproducción; también deja claro que la sexualidad incluye más que elementos de comportamiento . Además, la OMS propone que la sexualidad es un sistema de la vida humana que se compone de cuatro características, que significan sistemas dentro de un sistema. Estas características interactúan entre sí y con otro niveles cómo el biológico, psicológico y social. Las cuatro características serían:

• El erotismo: es la capacidad de sentir placer a través de la respuesta sexual, es decir a través del deseo sexual, la excitación sexual y el orgasmo.  
• La vinculación afectiva: es la capacidad de desarrollar y establecer relaciones interpersonales significativas (la suprema, el amor).
• La reproductividad: es más que la capacidad de tener hijos y criarlos, incluye efectivamente los sentimientos y actitudes de maternidad y paternidad, además de las actitudes favorecedoras del desarrollo y educación de otros seres.
• Sexo genético y físico: comprende el grado en que se vivencia la pertenencia a una de las categorías dismórficas (femenino o masculino). Es de suma importancia en la construcción de la identidad, parte de la estructura sexual, basado en el sexo, incluye todas las construcciones mentales y conductuales de ser hombre o mujer.

Es importante saber que la sexualidad se desarrolla y se expresa de diferentes maneras a lo largo de la vida, de forma que la sexualidad de un niño no será la misma que la del adolescente o el adulto.  

Cada etapa de la vida necesita conocimientos y experiencias específicas para su óptimo desarrollo. La adolescencia es la etapa donde se produce el comienzo del desarrollo de las funciones sexuales y reproductivas en la dinámica física, biológica y psicológica de los individuos  Factores individuales como la autoestima, personalidad, las actitudes frente a las relaciones y los patrones de apego, influyen en la forma de cómo se desarrolla la sexualidad. Por tanto, su estudio y análisis aporta en la comprensión y toma de decisiones.  

El conocimiento de la sexualidad se enriquece al trascender la descripción de la conducta juvenil y se incorporan variables actitudinales y de personalidad relacionadas con el desarrollo sexual humano.  

 El hecho de ‘ser sexual’ es una parte importante del ser humano, ya que no sólo constituye una fuente de placer y bienestar sino, una forma de expresar amor y afecto. Independientemente de si la persona elige practicar una vida sexual activa o no, la educación en sexualidad prioriza la adquisición y el fortalecimiento de valores como reciprocidad, igualdad, responsabilidad y respeto, prerrequisitos para relaciones sociales y sexuales.