Relaciones Internacionales y el método

Dora Sabrina López Espinoza         Carné: 201903812

Relaciones Internacionales y Método

Siendo el método la manera de enseñar una cosa según ciertos principios y con un cierto orden, Spykman advierte que la naturaleza de nuestro tema de estudio no define la naturaleza de nuestro estudio o el método para él, pues según sea la forma en la que se plantee el tema de estudio, según sean las actitudes personales hacia él y según sean las preguntas que se hagan se derivarán en métodos distintos. Por lo cual es importante el plantearse la existencia de métodos según distintas perspectivas.

Métodos de estudio

1. Método Clásico, el cual consiste en un enfoque de las relaciones internacionales a través de la Filosofía, la Historia y el Derecho; basado en el carácter de disciplina de las Relaciones internacionales y en la irreductibilidad a las Ciencias físico-matemáticas.

Su punto clave se encuentra en el papel primordial desempeñado por la intuición en el análisis de las relaciones internacionales. En donde las proposiciones generales formuladas por los autores deben derivar de un proceso de intuición y percepción y del que no sólo depende la elaboración de hipótesis, sino también la ulterior comprobación de su validez.

1. Método en la línea de las llamadas Ciencias Experimentales, por lo cual se trata de un método que echa mano de los recursos de la conducta, de la anatomía y de la fisiología, el enfoque de situaciones internacionales, no del conjunto del sistema internacional, y en un corto período de tiempo.

Posee tres tipos principales:

1. Estudio de la conducta de los Estados, el cual posee la siguiente característica:

1. Observación de los Estados exclusivamente desde fuera: que no es más que el análisis de las interacciones entre Estados determinados, tanto en tiempos normales como en tiempos de crisis; y en la exclusión de toda interpretación subjetiva, con lo que los Estados son considerados como cámaras cerradas.

1. Análisis comparativo de los Estados, que es el enfoque de anatomía comparada a base de:

1. Recopilación de datos sobre los Estados considerados individualmente.

1. Análisis de los mismos e intento de ponerles en conexión con las interacciones de los Estados en la escena internacional.

1. Análisis de la política exterior en tanto que fisiología. O sea, análisis dentro de la “caja” estatal, tratando de llegar a los procesos internos que conducen a la acción exterior. Entre sus características se puede mencionar:

1. Se tienen en cuenta los actos de los actores de la política exterior y también la forma en que son percibidos esos actos por los otros actores de la escena internacional; las intenciones de los actores y los objetivos a largo plazo, las actitudes y los códigos de conducta de los actores.

1. Este tipo de análisis se trata del campo de los análisis históricos tradicionales. Y si bien es uno de los más difíciles, es el más popular.

1. Posee distintos modelos:

1. Análisis de la documentación de acontecimientos pasados para conocer el encadenamiento de causa y efecto e intentar ver cómo se ha llegado a cada decisión en este sentido.
2. Estudio directo entre los que hacen la política exterior.
3. Estudio psicológico de las conductas de grupos pequeños.

1. Método en la línea de las Ciencias exactas, el cual consiste en tratar de analizar las relaciones internacionales con ayuda de los métodos de las Ciencias exactas. Lo que permite la aprehensión de los problemas de las relaciones internacionales con una exactitud cuasi-científica. Entre sus premisas básicas se encuentra:

1. Defensa de la unidad sustancial del conocimiento humano, pues en el estado de conocimiento del humano se emplea tanto el conocimiento empírico como el conocimiento de ciencias exactas por lo cual se justifica el uso de ambos en el análisis de la realidad internacional.

1. Deber de comprobar, de acuerdo con procedimientos empíricos, toda afirmación formulada en el campo de las Relaciones internacionales, fusionando la prueba con la técnica.

1. El método matemático, en donde se parte de las matemáticas para encontrar reglas de acción internacional, sintetizando varios fenómenos internacionales en una sencilla fórmula científica.

1. Teoría de juegos de estrategia, también conocida como la teoría de las decisiones interdependientes.

1. Características principales: encierra las situaciones interpersonales de decision-making en política exterior, pero con la variante de que debe haber dos o más jugadores y que el resultado debe depender de las estrategias elegidas por cada uno de estos. Argumentando, además, que si alguno de los Estados jugadores puede determinar el futuro de su propia decisión entonces el juego pierde el interés científico.

1. Significado: Plantea, esencialmente, que en la realidad internacional hay elementos estables y elementos variables que confieren el carácter lúdico a las relaciones internacionales. Comparando así al plano internacional con un tablero de ajedrez en donde los jugadores, es decir las unidades políticas de decisión, deben hacer movimientos ante una situación dada y que marcará el rumbo del juego, que es el objeto de estudios.

1. Vertientes:

1. Como base de una moderna sociología del conflicto siendo un sistema teórico que da luz sobre la naturaleza de la organización social y el conflicto social.
2. Como técnica para la solución de problemas concretos y específicos.

1. Aplicaciones:

1. Como sistema teórico, como su aplicación a la conducta económica de los Estados.
2. Como instrumento técnico, mencionemos su aplicación a muchas clases de problemas específicos.

1. Contras:

1. Impracticabilidad: eliminación de toda posible conexión con las cuestiones prácticas, ante los fantásticos poderes de razonamiento e información esperados de los jugadores.
2. Carácter estático: sin gran uso práctico, a menos que entre en la dimensión temporal.
3. Indeterminación: ambigüedad e incoherencia de sus soluciones.
4. la dificultad de la mensuración de los factores que intervienen en el contexto político, pues los asuntos políticos son diversos, múltiples y contradictorios, haciendo que su evaluación a futuro sea imposible.

1. Pros y contras de los métodos matemáticos:

1. Importancia de los métodos cuantitativos en el cálculo de factores materiales del poder y el poder como tal que posee cada Estado.
2. Cuestión completamente diferente en el caso de los factores no materiales del “poder nacional”.

1. Método ecléctico: Naciendo de las contrapartes entre en método clásico y el método científico, concluyendo que ambos son necesarios para el análisis de las Relaciones Internacionales.

1. Alusión a la cuestión del objeto del estudio de las relaciones internacionales, planteando lo siguiente como las posibles orientaciones de la ciencia:

1. Como un medio de servir a los Gobiernos, que buscan soluciones políticas a problemas políticos.
2. Como un medio de estudio para adivinación del futuro.
3. Como una ciencia con la finalidad concreta de la preparación de ciudadanos cualificados que tomen, en serio sus responsabilidades ante el panorama mundial.
4. Finalmente, con la orientación de la enseñanza universitaria, la que se divide en tres grados: elemental, especializado y superior.

Métodos Docentes

1. Tendencia de los idealistas: quienes antes de la Segunda Guerra Mundial dominaban el campo de las Relaciones Internacionales y abogaban por el recurso de la Sociedad de Naciones, el Desarme y el Derecho Internacional como los recursos para solucionar la guerra.

Teniendo como mayor inconveniente y crítica el que creaba complicados modelos y tendía a dejar de lado los inconvenientes y acontecimientos que no apoyaban su postura.