¡Que es la violencia infantil?

ESCUELA NORMAL “MIGUEL F. MARTÍNEZ" [pic 1]

CENTENARIA Y BENEMÉRITA 

Licenciatura en Educación Primaria

Prevención a la Violencia

Adli Casandra Martínez Martínez     7° “A” N.L 16

Monterrey, N.L. a 04 de septiembre del 2017

SEMANA INTENSIVA. TAREA 1.

1.- ¿Qué es la violencia infantil?

Uso deliberado de la fuerza física o el poder, real o en forma de amenaza contra una niña o un niño por parte de una persona o grupo, que tenga, o pueda tener como resultado, lesiones, daños psicológicos, un desarrollo deficiente, privaciones o incluso la muerte, perjuicio efectivo o potencial a su salud, a su supervivencia, desarrollo o dignidad.

2.- ¿Cuáles tipos de violencia infantil se pueden identificar?

• Maltrato físico: toda agresión que puede o no tener como resultado una lesión física, producto de un castigo único o repetido, con magnitudes y características variables.
• Maltrato emocional: el hostigamiento verbal habitual por medio de insultos, críticas, descréditos, ridiculizaciones, así como la indiferencia y el rechazo explícito o implícito hacia el niño, niña o adolescente.
• Abandono y negligencia: se refiere a la falta de protección y cuidado mínimo por parte de quienes tienen el deber de hacerlo y las condiciones para ello. Existe negligencia cuando los responsables de cubrir las necesidades básicas de los niños no lo hacen.
• Abuso sexual: es toda forma de actividad sexual entre un adulto y un niño, niña o adolescente. Incluye la explotación sexual.

3.- ¿Cuáles son sus características y qué señales permiten identificarlas?

Indicadores físicos (señales en el cuerpo):

• Margulladuras y/o moretones
• Quemaduras
• Fracturas
• Heridad
• Falta de pelo

Indicadores emocionales:

• Estado permanente de alerta
• Temor manifiesto
• Tensión manifiesta
• Impulsividad y agresividad
• Sentimiento de culpa
• Vergüenza
• Baja autoestima

Indicadores conductuales:

• Cautela o rechazo al contacto físico con adultos.
• Sometimiento antes padres y adultos.
• Aprensión ante el llanto de otros niños.
• Conductas extremas (agresividad o rechazo extremos al vínculo).
• Conductas no esperables difíciles de comprender para el observador.

4.- ¿De qué entornos provienen los diversos tipos de violencia infantil?

El hogar y la familia, la escuela, los sistemas de protección y de justicia, el lugar de trabajo y la comunidad.