LAS ARTES PLASTICAS Y LA VIOLENCIA INFANTIL EN LOS ESTUDIANTES DE 6TO GRADO DEL NIVEL PRIMARIO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA n° 2102- BARRANCA- LIMA - 2016

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1.2.1.- JUSTIFICACION NORMATIVA.

Justificamos nuestro proyecto de investigación en las siguientes normas e instrumentos de gestión Educativo.

- Ley Universitaria N° 30220.

- Ley de Educación Superior

- El proyecto Educativo Institucional de la ESFA.

- Reglamento Institucional.

- Reglamento del PROCAP.

- Reglamento de Grados y Títulos del PROCAP.

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1.2.2.-JUSTIFICACIÓN TEORICA.

Justificamos el presente proyecto de investigación determinando un problema álgido como es la Violencia Infantil que se presenta en la Instituciones Educativos que según varis autores viene a ser una acción ejercida por una o varias personas de manera intencional al maltrato, presión, sufrimiento, manipulación que atenta contra la integridad física psicológica de los niños y niñas en edad escolar por lo tanto planteo el uso de las diferentes Técnicas de las Artes Plásticas como un mecanismo alternativo de terapia para contrarrestar la agresividad, indisciplina y otras conductas emocionales que muestra los educandos os otros autores las artes plásticas son manifestaciones artísticas lo cual al mantener ocupado y desarrollar la creatividad en el niño se va a cambiar la conducta y comportamiento en ellos, consiguiendo así reducir el índice del agresividad en los niños y niñas, por ello podemos decir que la violencia infantil, son actos intencionales, dirigidos a dominar, castigar o maltratar a alguien más con el pretexto de corregir una conducta. La violencia es ejercida por los padres o un adulto responsable del cuidado del niño(a), que consideran al castigo como algo normal y aceptable, causando daños físicos, psicológico y emocional.

1.3.-LIMITACIONES DE LA INVESTIGACION.

Durante el desarrollo de la investigación se prevé la presencia de limitaciones teniendo en cuenta los siguientes aspectos.

- Limitaciones en el tiempo: Estas limitaciones se presentarán específicamente en el tiempo que se dispone para obtener la información respectiva, aplicar las encuestas, los test, etc. Situación que se dará debido a las diferentes responsabilidades que se tiene en el campo educativo y laboral.

- Limitaciones en el conocimiento lógico de la Investigación: Estas limitaciones se presentaran en el desarrollo del proyecto de Investigación al momento de plantear las hipótesis y contrastarlos con los Resultados.

- Limitaciones en el manejo adecuado de la Tecnología. Estas limitaciones se presentaran a lo largo del desarrollo del proyecto cuando se realice la toma de test, la revisión de las mismas el análisis de datos y plasmarlo estadísticamente usando software sofisticados de última generación.

II.-FORMULACION DE OBJETIVOS.

2.1.-Objetivo General

2.1. Realizar un plan de estrategia que favorezca la interacción entre escuela- comunidad canalizado por medio de las diversas Técnicas de las Artes Plásticas y contrarrestar la baja autoestima y los comportamientos inadecuados ocasionados por la violencia infantil rescatando y valorando las cualidades y potencialidades que el estudiante posee e involucrando a las familia en el proceso educativo.

ESPECÍFICOS:

1.-Aplicar la eficacia que tendrá las Técnicas de las Artes Plásticas al contrarrestar la violencia infantil y su influencia en el aprendizaje de los estudiantes del 6to grado, sección A de educación primaria en la Institución Educativa N° 21012 de Barranca, 2016.

2.-Demostrar que la aplicación de las diversas Técnicas de Artes Plásticas mediante el dibujo y pintura disminuirá la violencia infantil los estudiantes del 6to Grado “A” EN LA I.E.21012 Barranca.

3.-Aplicar diversas técnicas de dibujo y pintura para desarrollar la creatividad y disciplinar las conductas agresivas de los estudiantes Identificar el índice problemático de la violencia infantil y su influencia en el aprendizaje de los estudiantes del 6to grado, sección A de educación primaria en la Institución Educativa N° 21012 de Barranca, 2016.

4.-Integrar a los padres de familia en las actividades escolares logrando que interactúen con sus hijos en un ambiente armonioso y cambiar la actitud para corregir a sus hijos.

5.-Contrarrestar la violencia infantil y su influencia en el aprendizaje de los estudiantes del 6to grado, sección A de educación primaria en la Institución Educativa N° 21012 de Barranca, 2016.

6.-Demostrar la eficacia que tendrá al contrarrestar la violencia infantil verbal y su influencia en el aprendizaje de los estudiantes del 6to grado, sección A de educación primaria en la Institución Educativa N° 21012 de Barranca, 2016.

7.-.-Evaluar los aprendizajes por la influencia de la violencia infantil psicológica en los estudiantes del 6to grado, sección A de educación primaria en la Institución Educativa N° 21012 de Barranca, 2016.

III.- SISTEMA DE HIPOTESIS.

3.1.-Hipotesis general.

“Si, usamos las diferentes Técnicas de las Artes Plásticas entonces influirá significativamente en contrarrestar la baja autoestima y los comportamientos inadecuados ocasionados por la violencia infantil de los estudiantes del 6to grado, sección “A” de educación primaria en la Institución Educativa N° 21012 de Barranca, 2016

3.2.- Hipótesis específico

-Hipótesis Alternativo. Aplicar las diversas Técnicas de las Artes Plásticas (dibujo y pintura) influirá significativamente en contrarrestar la baja autoestima y los comportamientos inadecuados por la violencia infantil de los estudiantes del 6to grado “A” de Educación Primaria en la Institución Educativa N° 21012 de Barranca.

-Hipótesis Nulo.- Aplicar las Artes Plásticas (dibujo y pintura) no influirá significativamente en contrarrestar la baja autoestima y los comportamientos inadecuados por la violencia infantil de los estudiantes del 6to grado “A” de Educación Primaria en la Institución Educativa N° 21012 de Barranca.

3.3.- OPERACIONALIZACION DE VARIABLES.

Variable

Concepto