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Pero todavía se puede hacer más matando el fantasma del desaliento. Si, por ejemplo, asiste a clases de escritura creativa, pero no se siente capaz de crear lo que su profesor busca, mientras otros estudiantes lo hacen con aparente facilidad no se abandone a la desesperación o peor todavía decida abandonar.

Los profesores de escritura pueden ser de una inmensa importancia para los principiantes, a los que pueden ofrecer inspiración y aliento enseñándoles las estructuras básicas de la ficción, recomendándoles lecturas provechosas y haciendo hincapié en la gramática, la composición, la sintaxis y el estilo, pero en este punto algunos aspirantes a escritores pueden decidir que carecen de lo necesario porque sus notas son cada vez más bajas y su profesor ha empezado a sugerirles con toda amabilidad que quizá no le están escuchando o concentrándose, he oído decir de profesores que sugerían a los estudiantes que probaran otras formas de expresión artística (y escribir es una forma de expresión artística), no importa cómo la califiquen los que no escriben, o quizás el profesor parece verdaderamente decepcionado, lo cual hace que el principiante se sienta culpable y aún peor, un fracasado y la sensación de fracaso es el fantasma que quiero ayudarles a superar.

El primer paso, es recordar que los profesores de cualquier disciplina creativa no son adivinos. Por más sinceras que sean sus intenciones o por mucho que sus compañeros de clase parezcan gustarle, recuerde que la evaluación por parte del profesor, de qué es bueno o no, es siempre debida a su juicio personal. Puede ser que tenga muy buen gusto, pero sigue siendo una elección individual, si resulta que coincide con la del estudiante mejor que mejor. Al estudiar el estilo y el punto de vista o cualquier otro aspecto del modelo elegido, un aspirante a escritor puede aprender mucho, pero de nuevo debe ir con cuidado con la imitación servil. Tener un modelo para su estilo y punto de vista puede retrasar su desarrollo como escritor (debe hablar con su propia voz).

CONCLUSION

Debemos conocer las reglas ortográficas para que los demás nos comprendan, como signo de nuestra profesionalidad, conocimiento buena educación, mejorando nuestra imagen personal; esto no se llevara a cabo en un corto periodo de tiempo ya que es un ejercicio de práctica e investigación personal, aun cuando por “agilidad” o “facilidad” los medios de comunicación como mensajes de texto o medios digitales poco a poco están entorpeciendo y modificando nuestra lengua, depende de nosotros mantenerla y usarla correctamente.

BIBLIOGRAFIA

- Normas APA. (2017). Normasapa.com. Recuperado el 21 de enero 2017, de http://normasapa.com/formato-apa-presentacion-trabajos-escritos

- Real Academia Española. (2017). Dle.rae.es. Recuperado 21 enero de 2017, de http://www.rae.es

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