COMUNICACIÓN ESCRITA Y PROCESOS LECTORES Psicología clínica infantil

...

En la actualidad los niños se ven de manera más seguida enfrentados a la ansiedad que genera la soledad ya que sus padres mantienen mayor tiempo fuera de casa debido a que las distancias entre la casa y el trabajo cada día van siendo más congestionadas y también el trayecto de la casa a los colegios lo que lleva a que los niños no duerman lo suficiente para descansar y empezar una nueva jornada

Así las cosas es fácil deducir que el ritmo de vida, día tras día nos va llevando desde niños a sufrir ansiedad ya sea por la soledad, las distancias, los quehaceres, y todas las demás actividades que nosotros como padres les asignamos a nuestro hijos

Trastornos en la infancia

Fobias

Entrando en materia es necesario diferenciar los miedos de la infancia que se creen normales y los que realmente necesitan atención de un especialista. Los miedos normales de la infancia son los que todos los niños sufren y con el paso del tiempo desaparecen.

Los miedos patológicos (los que requieren atención de un especialista) son los que resultan desproporcionados para el medio en que se generan, y hasta llevan al niño a tomar una actitud inapropiada. La mayoría de estas fobias son adquiridas por exposición, aprendizaje o por observación, es decir los miedos se adquieren por que se tiene una mala experiencia lo que desencadena una fobia o también puede ser por que el niño ve a sus padres tomando ciertas actitudes frente a situaciones concretas que fácilmente aprenden y repiten

Trastorno Obsesivo – Compulsivo

Cada 2 de 100 adolescentes sufren de este trastorno que básicamente se trata de un grupo de pensamientos y/o comportamientos repetitivos que aunque el menor reconozca que son innecesarios no puede parar, este comportamiento puede ir desde organizar una y otra vez el cajón del escritorio hasta lavarse las manos un sin número de veces cada vez que toca algún objeto, esta condición también puede ser aprendida por observación o por seguir los hábitos que se le enseñan a los niños en el entorno que se desarrollan, como lo es la casa, el jardín o el colegio

Trastorno De Estrés Post – Traumático

El estrés post-traumático lo pueden vivir los niños y adolescentes que han tenido experiencias fuertes como abuso físico, violaciones, desastres naturales como inundaciones, deslizamientos alud o presenciar la muerte violenta de algún familiar, después de ocurrido el acontecimientos ven reflejado este trastorno en evitar todo lo que les pueda recordar el episodio vivido, y pueden tener pesadillas, problemas de sueño, sobresaltarse o sobreactuar

---------------------------------------------------------------

Conclusiones

- Este trabajo me dio la oportunidad de poner en práctica las normas APA, y de conocer mas sus parámetros según el contenido que se está trabajando

- Esta investigación me ayudo a comprender que la psicología no es solo para adultos, que también los niños requieren ayuda especializada para afrontar ciertos problemas de la vida diaria

Referencias

Jiménez, D. L. (1985). Introducción a la psicología clínica infantil. Salamanca, ES: Universidad Pontificia de Salamanca. Retrieved from http://www.ebrary.com

Becoña, E., Bermejo, R. M., & Bornas, X. (2006). Manual de psicología clínica infantil y del adolescente: trastornos generales. Madrid: Piramide.