Comprensión Escrita y Procesos Lectores I

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Sin embargo, el gerente de la empresa dice que debe llevarse a cabo la realización de este evento en uno de los mejores hoteles de la ciudad, ya que es necesario aprovechar la presencia de dos proveedores extranjeros en el país los cuales están de paso.

En cambio la relacionista pública, doña Teresa, opina que se debe hacerse en un hotel o sitio no tan exclusivo, para citar a un número más amplio de clientes pues también perseguimos la finalidad de ampliar nuestro mercado en el país, el cual puede ser mejor si por ejemplo el evento se hace en un salón de recepciones que quede muy central para todos los clientes los cuales no tengan problemas de desplazamientos.

Hay una discusión que no es fácil de acordar entre el gerente y la relacionista, la cual queda en veremos pues no se ponen de acuerdo.

Entonces luego de mucho tiempo de argumentos y discusiones, los cuales deciden hacer el evento para un sector más amplio de clientes, en un salón de recepciones del norte de la ciudad para citar a los clientes a una cata de quesos y vinos en el próximo mes de febrero y hacerlo un viernes a eso de las nueves de la mañana.

Se encarga de la logística al director administrativo de la compañía, el cual hace la aclaración que los nuevos productos se encuentran en las bodegas de la zona franca, debido a que los tramites de nacionalización no se sabe cuándo se van a cumplir para poder sacarlos de allí.

En vista de la imposibilidad de ponerse de acuerdo, esta reunión queda supeditada a otra convocada y se citaran para el próximo lunes de la semana que viene.

Conclusiones

- Un texto es coherente cuando nosotros, sus receptores, somos capaces de darle un sentido.

- El uso de los conectores tiene como uno de sus objetivos facilitar el reconocimiento de la coherencia de un texto determinado.

- De igual manera que los conectores y la correfencia, la pronominalización es un mecanismo de cohesión textual.

- La anáfora y la catáfora también son mecanismos de la cohesión textual. Ambas están íntimamente relacionadas con los pronombres y con la capacidad que éstos tienen de asumir el significado de un sintagma nominal (grupo de palabras cuyo núcleo es un nombre) en el texto.

Lista De Referencias

http://www.educarchile.cl/ech/pro/app/detalle?id=104779. (2016). Educarchile. Retrieved 21 March 2016.