Análisis de la película la lengua de las mariposas.

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Como la mayoría de los padres de familia se dedican al trabajo de la minería este está muy arraigado y la mayor parte de los alumnos solamente aspiran a terminar su educación secundaria y esperar cumplir con la edad en que los puedan contratar en las minas, (por lo regular entre los 17 y 19 años), y así poder ayudar en la economía de sus hogares y en la mayoría de los casos cumplir con su sueño de comprar una camioneta para irse a pasear a Cuencamé o las comunidades cercanas.

Durante los ciclos escolares anteriores los alumnos no tenían aspiraciones por seguir estudiando, se conformaban con terminar su educación secundaria, para después dedicarse a trabajar, desde mi llegada a este plantel educativo en el año 2012, solamente 2 alumnos estudiaban en el bachillerato, actualmente el 50% de cada generación cursa su educación media superior en Cuencamé, debido a la concientización con los alumnos por seguir estudiando y con los padres de familia sobre la responsabilidad que tienen hacía con la educación de sus hijos.

También quiero destacar que desde su inauguración la escuela estaba diseñada para una población escolar de 18 alumnos repartidos en tres grados y para un solo maestro, actualmente contamos con una población escolar de 52 alumnos y tres maestros uno para caga grado, el grupo de primer grado tiene 17 alumnos, segundo 24 y tercer grado 11 alumnos, de los cuales 26 viajan de Cuencamé a esta escuela, esto se debe en gran parte a la confianza que tienen los padres de familia con la escuela y con los maestros debido a los buenos académicos que hemos tenido últimamente y al reconocimiento por parte de las autoridades del CBTIS 115 de Cuencamé.

Entorno espiritual.

En cuanto a este entorno la comunidad guarda una profesión de los valores religiosos y una gran devoción a San Isidro labrador santo patrono de los agricultores, el cual veneran cada día 15 de Mayo, otra festividad es la que celebran el día 3 de Mayo de cada año es el día de Santa Cruz, debido a la cual la comunidad lleva su nombre, Santa Cruz de la cuchilla.

Evaluación interna.

Esta evaluación la llevamos continuamente los docentes de la misma escuela, mediante la aplicación de exámenes bimestrales y durante las reuniones del Consejo técnico escolar y las reuniones con los padres de familia, en coordinación con la supervisión, dicha evaluación va encaminada a medir los avances logrados en cuanto a la aplicación de las estrategias y actividades marcadas en nuestra ruta de mejora, para su continuidad o su reorganización en caso que no se presenten buenos resultados, y con el cumplimiento de los rasgos que comprende la normalidad mínima, relacionados con la asistencia y puntualidad de maestros y alumnos, el servicio educativo que brinda la escuela, la disponibilidad y uso de los materiales, participación activa en clase de los alumnos y el dominio de la lectura, escritura y matemáticas.

Evaluación externa.

En este caso se evaluaron “los niveles de logro en lenguaje y comunicación” para Español y Matemáticas, mediante la aplicación de la prueba PLANEA la cual se aplicó a los alumnos de tercer grado.

Los resultados de los alumnos se presentan en cuatro niveles de logro, que son descripciones de lo que los estudiantes muestran que son capaces de hacer en estas pruebas. El nivel I es el más bajo (los estudiantes muestran una menor cantidad de aprendizajes), y el nivel IV es el más alto (los estudiantes muestran una mayor cantidad de aprendizajes).

Español Matemáticas

- 0% I. 0%

- 33.33% II. 22.22%

- 55.56% III. 22.22%

- 11.11% IV. 55.56%

Los cuales después de analizarlos y compararlos con otras 54 escuelas, obtuvimos el primer lugar en matemáticas y no tan malos resultados en Español a nivel sector.