Articulaciones y tensiones de la no violencia con el enfoque de la educación para el desarrollo
Enviado por John0099 • 25 de Diciembre de 2017 • 722 Palabras (3 Páginas) • 455 Visitas
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Conflicto y desarrollo
El desarrollo se ha considerado un factor preventivo de los conflictos; generando condiciones para el bienestar, la democracia y la convivencia pacífica que se basa en tres supuestos:
- El desarrollo ofrece lo que la gente quiere y necesita
- El desarrollo alivia injusticias y pobreza
- El desarrollo tienen la capacidad de prevenir brotes de rebelión, y prevenir demanda de los inconformes.
El desarrollo no puede ser visto más como una solución sino como una parte del problema, que plantea una necesidad de una perspectiva constructiva de los conflictos. El desarrollo tiene diferentes dimensiones y significados de los procesos de modernización y trasformación; los agentes desarrolladores continúan señalando a la realidad conflictiva y asumen un conflicto como un problema a superar y no como una situación que refleja una capacidad del modelo para tener una libre autodeterminación.
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Desarrollo y no violencia
El desarrollo desde la no violencia se encuentra más relacionada con un enfoque de “alternativas de desarrollo”; las propuestas de un cambio de paradigma de pensamiento promovidas por la no violencia. La no violencia está a más acorde con un planteamiento de sustituir la eco-nomia por un eco-logia en la cual la naturaleza y la especie humana son una continuidad.
La no violencia platea asumir la valoración de la calidad antes que la cantidad, como criterio para frenar los desequilibrios y para prevenir la violencia estructural. La no violencia promueve formas de economía como la budista, cuyo objetivo es maximizar las satisfacciones humanas a través de un modelo óptimo de consumo.
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