CASTELLANO 1º A ACTIVIDADES DE REPASO DE LOS TEMAS 9 Y 10

...

- Tipo de rima : _________________________________________

- Esquema métrico completo : _______________________________

8.-Rodea todos los puntos de los siguientes versos e indica de cuántas oraciones se componen.

Si mi voz muriera en tierra,

llevadla al nivel del mar

y dejadla en la ribera.

Llevadla al nivel del mar

y nombradla capitana

de un blanco bajel de guerra.

9.-Subraya el núcleo de cada sintagma y di su tipo (Con las siglas nadamás).

a) Éramos novios. _______

c) El jardín silencioso. ______________

e) Sus vagos tonos. _________

b) Aquel día. __________

d) El crepúsculo de otoño. ___________

f) Ha perdido un tesoro.______

10.-Subraya el sujeto de las siguientes oraciones y escribe sobre la línea el predicado

a)Los briosos marineros izaban las velas del barco. _____________________________________________

b)El barco de vela ancló a la entrada del puerto.________________________________________________

- Llevad mi voz a nivel del mar. ___________________________________________________________

d) La voz del poeta ha muerto en tierra. _______________________________________________________

1.-Lee atentamente el texto y contesta las cuestiones que se plantean debajo.

La hormiga

Un día las hormigas inventan el vegetal artificial. Es una papilla fría y con sabor a hojalata. Pero al menos las releva de la necesidad de salir fuera de los hormigueros en busca de vegetales naturales. Así se salvan del fuego, del veneno, de las nubes insecticidas. Como el número de las hormigas es una cifra que tiende constantemente a crecer, al cabo de un tiempo hay tantas hormigas bajo tierra que es preciso ampliar los hormigueros. Las galerías se expanden, se entrecruzan, terminan por confundirse en un solo Gran Hormiguero bajo la dirección de una sola Gran Hormiga. Por las dudas, las salidas al exterior son tapiadas a cal y canto. Se suceden las generaciones. [...] Cierta vez una hormiga se extravía por unos corredores en ruinas, distingue una luz lejana, unos destellos, se aproxima y descubre una boca de salida cuya clausura se ha desmoronado. Con el corazón palpitante, la hormiga sale a la superficie de la tierra. Ve una mañana. Ve un jardín. Ve tallos, hojas, yemas, brotes, pétalos, estambres, rocío. Ve una rosa amarilla. Todos sus instintos despiertan bruscamente. Se abalanza sobre las plantas y empieza a talar, a cortar y a comer. Se da un atracón. Después, relamiéndose, decide volver al Gran Hormiguero con la noticia. Busca a sus hermanas, trata de explicarles lo que ha visto, grita: “Arriba... luz... jardín... hojas... verde... flores...”. Las demás hormigas no comprenden una sola palabra de aquel lenguaje delirante, creen que la hormiga ha enloquecido y la matan.

Marco DENEVI Falsificaciones, Eudeba (Adaptación)

a) ¿Qué consecuencias tiene para las hormigas la invención del vegetal artificial?

b) ¿Cómo se siente la hormiga del relato cuando sale a la superficie?

c) ¿Por qué crees que las hormigas desprecian y matan a su compañera? ¿Qué opinión te merece esta acción?

d) El texto no tiene, aparentemente, moraleja; sin embargo, ¿puede extraerse de él alguna enseñanza sobre el

ser humano? Trata de explicarla con tus palabras.

e) A tu juicio, el relato de Marco Denevi ¿puede considerarse una fábula? Justifica tu respuesta.

2.-Lee atentamente el texto y contesta las cuestiones que se plantean debajo.

Las tres plumas

Érase una vez un rey que tenía tres hijos, de los cuales dos eran listos y bien dispuestos, mientras el tercero hablaba poco y era algo simple [...]. Sintiéndose el rey viejo y débil, pensó que debía arreglar las cosas para después de su muerte, pero no sabía a cuál de los hijos legar la corona. Díjoles entonces:

―Marchaos, y aquel de vosotros que me traiga el tapiz más hermoso, será rey a mi muerte. ―Y para que no hubiera disputas, llevolos delante del palacio, echó tres plumas al aire, sopló sobre ellas y dijo―: Iréis adonde vayan las plumas.

Jakob y Wilhelm GRIMM Todos los cuentos de los hermanos Grimm, Rudolf Steiner y Mandala

a) ¿A qué parte del cuento crees que pertenece este fragmento?

b) ¿Qué elementos característicos de los cuentos populares encuentras en él?

c) Imagina las peripecias de los tres hermanos y escribe la continuación del texto, reflejando los elementos

característicos de los cuentos que no aparecen en el fragmento que has leído.

3.-Lee atentamente el texto y contesta las cuestiones que se plantean debajo.

Las tres plumas

Érase una vez un rey que tenía tres hijos, de los cuales dos eran listos y bien dispuestos, mientras el tercero hablaba poco y era algo simple [...]. Sintiéndose el rey viejo y débil, pensó que debía arreglar las cosas para después de su muerte, pero no sabía a cuál de los hijos legar la corona. Díjoles entonces:

―Marchaos, y aquel de vosotros que me traiga el tapiz más hermoso, será rey a mi muerte. ―Y para que no hubiera disputas, llevolos delante del palacio, echó tres plumas al aire, sopló sobre ellas y dijo―: Iréis adonde vayan las plumas.

Jakob y Wilhelm GRIMM Todos los cuentos de los hermanos Grimm, Rudolf Steiner