CUESTIONARIO ¿Cómo definiría la excelencia educativa y cómo la mediría?

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El aprendizaje por proyectos: el alumno es el actor de su propio aprendizaje lo cual le permite experiencias en entornos colaborativos y autónomos.

La enseñanza por descubrimiento: esta es desarrollada en el área científica en donde la mejor manera de que el alumno aprenda es haciendo por ellos mismos sus experimentos y se fundamenta en el aprendizaje práctico.

Metodologías activas: clases interactivas con el uso de la pizarra digital, atlas digital, portafolio digital, favoreciendo el desarrollo de las competencias digitales.

Describa un ejemplo de liderazgo efectivo por parte de los directivos del centro para resolver un problema, incluyendo los pasos tomados (máximo 100 palabras).

Un desafío es mantener la disciplina escolar, y en un caso de índole disciplinario, se dan los siguientes pasos:

- Toma de conciencia, por parte de los estudiantes, de las acciones que motivaron su conducta y la importancia de cumplir las normas.

- Participación del padre de familia, como actor importante en el desarrollo y aplicación de normas de conducta en su hijo.

- Formalización de compromisos, donde se establecen los medios correctivos, los procedimientos de control y verificación del comportamiento del estudiante.

- Seguimiento y balance del caso, si es necesario.

- Asistencia especializada a través de gabinete psicopedagógico.

En qué actividades curriculares adicionales participan sus estudiantes para reforzar sus aprendizajes académicos (máximo 50 palabras)

Entre las actividades curriculares adicionales que realizan nuestros alumnos, podemos señalar que un gran número de ellos forma parte del After School Program, reforzando el idioma inglés; como complemento de sus clases de Física, participan en talleres de Robótica y potencian sus capacidades lingüísticas a través de dramatizaciones y debates.

¿Qué esfuerzos lleva a cabo su centro para evaluar los aprendizajes de sus estudiantes? (Máximo 100 palabras)

Al reconocer la evaluación como reguladora del aprendizaje, debe ser desarrollada con una mirada reflexiva y crítica. En ese contexto, dentro de los esfuerzos que se realizan en el centro educativo para evaluar los aprendizajes, podemos señalar los siguientes:

- Otorgamos importancia al trabajo en equipo y propiciamos formas de participación de los estudiantes.

- Incluimos los procesos de autoevaluación, heteroevaluación y coevaluación.

- Promovemos una evaluación coherente y humanizada.

- Trabajamos con tablas de criterios para cada instrumento de evaluación elaborado para que los estudiantes tengan claros los objetivos de lo que se espera de él.

Mencione tres acciones específicas adicionales llevadas a cabo en su centro para mejorar la calidad educativa (Máximo 200 palabras)

Dentro de las acciones específicas adicionales llevadas a cabo por el centro para mejorar la calidad educativa, podemos mencionar:

- El Félix Olivares Contreras fue pionero, en el 2016, en la presentación y aprobación, de los diseños curriculares actuales de premedia y media, con el cual se realizó una revisión del modelo original para poder, de esta forma, guiar la toma de decisiones para la implementación de un nuevo bachillerato que responda a las necesidades de la sociedad.

- El Reglamento de disciplina del plantel fue elaborado por un equipo de trabajo y de esta forma normando todas las áreas de desarrollo del centro educativo, el mismo se encuentra en la fase final de aprobación por parte de la asamblea de padres de familia.

- Durante la semana de organización docentes del plantel desarrollaron las primeras acciones para la implementación del Programa Institucional para el Mejoramiento del Centro Educativo PIMCE en donde trabajaron en la identificación de las debilidades que posee el centro educativo en áreas específicas como: área administrativa y financiera, pedagógica, infraestructura, social y educativa con el fin de crear un modelo con indicadores específicos que nos permitan mejorar la calidad educativa del colegio.