CUESTIONARIO DE SEMINARIO DE NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

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R= Belda J:C:

16.- Señale algunos de los factores que pueden mejorar los resultados escolares:

R= Motivación hacia el estudio,

Contar con un lugar tranquilo y adecuado.

Distribución equilibrada del tiempo de estudio y ocio.

17.- Es utilizado para diagnosticar a niños que desarrollan aspectos selectivos en su lenguaje nativo en una forma lenta. Limitada o de manera desviada, cuyo origen no se debe a la presencia de causas físicas o neurológicas demostrables, problemas de audición, trastornos generalizados del desarrollo ni a retraso mental.

R= Trastornos del lenguaje.

18.- El retraso simple del lenguaje hace referencia a un retardo en la apreciación y lentitud en el desarrollo de todos los niveles del lenguaje, y afecta en primer lugar a la expresión y en menor medida, a la comprensión: Estructura que significa cada campo:

- PRAGMATICO 1.- Espera que le pregunten, contesta brevemente.

- SEMANTICO. 2., Tiene pocas palabras para comunicarse.

- MORFISINTACTICO. 3.- Utiliza frases cortas para expresarse.

d) FONOLÒGICO. 4.- Pronuncia mal ciertas letras o las omite.

19.- Trastorno que se caracteriza por tres síntomas principales: falta de atención, hiperactividad e impulsividad, los cuales no necesariamente tienen que estar presentes a la vez.

R= DDTDAH.

20.- Es un trastorno de desconfianza y suspicacia que hace que se interpreten maliciosamente las intenciones de los demás.

R= Trastorno paranoide.

21.- Es un patrón de preocupación por el orden, perfeccionismo y el control.

R= Trastorno obsesivo- compulsivo

22 Es un patrón de malestar intenso en las relaciones personales, distorsiones cognoscitivas o perspectivas o excentricidades del comportamiento.

R= Trastorno esquizotipico

23.- El término de inadaptación social es parecido al de anormalidad y hace referencia al individuo o grupo de sujetos que se desvían de la norma y que se considera está en conflicto con la sociedad en la que viven. La inadaptación social se clasifica en tres tipos:

R= Personalidades subnormales, los psicópatas y personalidades antisociales.

24.- Es un patrón de emotividad excesiva y demanda la atención o necesidad de la misma.

R= Trastorno histriónico.

25.- Señale cual es la psicologías que se ocupa de los cambios que tiene lugar en la conducta y en las habilidades que surgen al producirse los cambios en la vida.

R= Psicología evolutiva.

26.- Teoría de Howard Gardner donde establece el apoyo a los estudiantes con necesidades educativas especiales.

R= Inteligencias Múltiples.

27.- Tipos de conducta que comparó Gessell en su estudio comparativo de comportamiento.

R= Motriz, adaptativa, de lenguaje y personal-social.

28.- Constituyen un importante apoyo para todos los estudiantes pero específicamente para aquellos con necesidades educativas especiales.

R= Programas de enseñanza individualizados.

29.- Realizó un estudio comparativo del comportamiento normal y retardo en el niño , describe las diferentes conductas que se dan en los niños de 28 semanas y de 3 años según el grado de retardo, mostrando la lentificación del retardo.

R= Gessell.

30.- Las personas que sufren este tipo de deficiencia pueden experimentar movimientos incontrolados, dificultad de coordinación, fuerza reducida, etc.

R= Motriz.