Cronica epica.

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CARACTERISTICAS QUE REFUERZAN EL FUNCIONAMIENTO DEL CLUSTER

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- SEMILLEROS DE INVESTIGACION

- QUE ES UN SEMILLERO DE INVESTIGACION

- Es el espacio para el cultivo de talento estudiantil y profesoral a la investigación.

- Espacio de discusión y formación investigativa integral de carácter inter, multi y transdiciplinario.

- Espacio (campo de cultivo) de la investigación y formación.

La red colombiana de semilleros ha recogido diferentes conceptualizaciones que los actores hacen de los semilleros que presentan diversas posturas como:

- Es el espacio universitario donde se interpretan realidades para generar inquietudes, propuestas y disciplinas con el propósito de buscar una información integral.

- El semillero de investigación es un grupo humano que quiere servir de apoyo y explorar alternativas que hagan de la investigación la fuente de una universidad para el conocimiento y la convivencia, y que ayude a resolver muchos de los problemas que nos aquejan.

- SEMILLEROS DE INVESTIGACION EN LA U.F.P.S

CAPITULO IV. SOBRE LOS SEMILLEROS DE INVESTIGACION

ARTICULO 14. Se denominan así a los grupos formatos por estudiantes y dirigidos por un docente con fin de detectar y analizar problemas.

ARTICULO 15. Su naturaleza puede ser interdisciplinaria.

ARTICULO 16. Se considera su participación como un estudio voluntario.

ARTICULO 17. OBJETIVOS:

- Formar a los estudiantes

- Fomentar la capacidad de investigación.

- Facilitar un espacio de formación.

- Crear especies de encuentros.

- Promover la capacidad de trabajo.

ARTICULO 18. FUNCIONES:

- Plan de acción semestral

- Generar alternativas

- Preparar programas

ARTICULO 19.

Realizar diligentemente tareas desprendidas del semillero, asistir a reuniones.

6.2 LA INVESTIGACION EN LA UNIVERSIDAD

Constituye un nuevo modelo de aprendizaje.

- LA RED Y EL MOVIMIENTO DE SEMILLEROS DE INVESTIGACION

Se aglutinan en red colombiana de semilleros – RedColsi- 1998

- LOS DATOS, LA CULTURA INVESTIGATIVA Y LA INVESTIGACION FORMATIVA.

- Capacitación.

- Desarrollo de actividades.

- Actividades relacionadas con la búsqueda de información.

- Formulación.

- Ibíd.

6.5 INVESTIGACION FORMATIVA

Es el tema-problema pedagógico , aborda en efecto, el problema de la redacción docencia- investigación o el papel que puede cumplir.

La investigación parte de dos estrategias.

Estrategia expositiva: el docente es el responsable.

Estrategia de areborage por descubrimiento y construcción el estudiante es el protagonista.

66. LOS DATOS, LA CULTURAINVESTIGATIVA Y LA INVESTIGACION FORMATIVA

Se indago también sobre las principales dificultades del estudiante.

- Baja comprensión de lectura

- Dificultad para argumentar

- Dificultad para escribir

- Dificultad para la búsqueda de información

- Falta de creatividad

- Dificultad para trabajar en equipo

LA UNIVERSIDAD ESTUVO ALEJADA DE LA INDUSTRIA DEL GOBIERNO

GOBIERNO

- La universidad clasifica un modelo de organización.

- Se trata de una organización con rapidez.

- Ha vivido más centrada en el control de procedimientos

- La universidad debe proyectarse hacia el futuro

- No están acostumbrados a prácticas de cooperación

- No han sido consiente de la importancia de la presencia de mercados internacionales

- No existe proyecto de cultura entre los empresarios.

- Aprender a emprender el espíritu de iniciativa

- Se requiere una política de estado explicita y dedicada hacia la industrialización moderna.

- El gobierno es un actor clave en le creación de climas favorables de inversión para traer activos de conomientos especialmente en el campo de

la tecnología avanzada

OBJETO GENERAL: fomentar la investigación como actividad esencial de la universidad.

La gestión tecnológica, la transferencia de los resultados de la investigación y fomenta de la cultura emprendedora

GESTION DE LA INNOVACION TECNOLOGICA: la organización y dirección de los recursos tanto humanos como económicos con el fin de aumentar la creación de los conocimientos.

7.5 la conformación el comité UEE

La universidad debe trabajar procesos a ciclos completos de manera deliberada y sistemática como una forma de retorno a la sociedad, porque:

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