EL GRAN EJEMPLO DE COMO HACER UNA MONOGRAFIA- MONOGRAFIA

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Y ESTILO DE LA MONOGRAFÍA

Es la etapa culminante. Además, es el resultado de la depuración que requiere la redacción.

Se deben tener en cuenta los siguientes criterios al redactar la monografía:

a. Objetividad.- La labor de investigación debe apoyarse en datos reales y concretos, en ésta no tienen cabida las opiniones personales que no están basadas en una sólida documentación.

b. Exactitud.- Es la base para llegar a conclusiones valederas. La exactitud debe cuidarse en los nombres, en los títulos, en los hechos, en las estadísticas, en el lenguaje, y en general en todos los datos y elementos de fondo y de forma.

c. Metódico.- Los conocimientos son adquiridos mediante el uso de reglas lógicas y procedimientos técnicos.

d. Sistemático.- La monografía no trata de conocimientos dispersos e inconexos sino de un conocimiento ordenado lógicamente, que tiene interrelación y coherencia entre sus elementos o partes.

e. Unidad.- A lo largo de toda la monografía, el tema o problema ha de ser el mismo, es decir uno, de esta manera habrá unidad de contenido.

f. Propiedad.- La exposición escrita de un trabajo monográfico debe hacerse en lenguaje técnico de la disciplina apropiada. Sin embargo, en todas aquellas partes donde no sea necesario el lenguaje técnico debe emplearse la lengua culta general. Cuando por cualquier razón se utiliza el lenguaje popular, es necesario dejar constancia de que ese lenguaje es empleado conscientemente y de propósito, mediante la fórmula introductoria y el uso de comillas.

g. Concisión.- El estilo de la redacción desde el punto de vista de la exactitud deberá ser directo, adecuado al objeto de investigación; debe preferirse la sencillez y la precisión en el léxico, la simplicidad en la construcción sintáctica, empleando las palabras y giros especializados de dichos niveles.

h. La correlación.- Tiene valor de continuidad, secuencia, de interdependencia, de globalización total. No basta que los capítulos y párrafos estén en un orden acorde con el esquema, sino, que deben coincidir los capítulos con los capítulos y los párrafos con los párrafos. En síntesis, los diversos capítulos y sub-capítulos deben guardar enlace y conexión lógica.

i. Fluidez.- La monografía bien escrita, tiene otra cualidad continua que se puede describir como una sensación de fluidez al pasar de unas secciones a otras. Se debe hacer un esfuerzo para usar oraciones de transición cuando se salta de una idea a otra, cuando se pasa de una sección a otra, de forma que el lector no reciba una sensación de salto brusco sin ninguna preparación.

j. Sobriedad y mesura.- El estilo debe ser sobrio, es conveniente, es conveniente evitar los periodos extensos con frases extensas, oscuras y sin ritmo. Cuando la construcción es extensa deberá redactarse con frases simples y breves, de modo que la lectura no provoque agobio.

k. Seriedad.- El estilo académico no debe cargarse de expresiones de argot ni vulgarismos, ni ironías. Por otra parte, hablar de estilo académico no quiere decir ser pedante o altisonante, conceptuoso o palabrero. Debe evitarse en todos los casos las frases tajantes y las exageraciones.

4. LAS NOTAS, CITAS Y REFERENCIAS

a. Las notas

Se llaman notas aquellas aclaraciones que son útiles para entender algo de lo dicho en la obra, pero que no corresponden directamente con lo tratado en la misma.

Las notas tienen un variado uso en los escritos: se utilizan para proporcionar un dato bibliográfico, una referencia de carácter etimológico o histórico, para corroborar.

En una monografía, las notas suelen estar al pie de página, con tipo (tamaño de fuente o letra) menor que el del texto. También pueden estar colocadas al final de cada capítulo, o al acabar todo el trabajo.

La llamada es un número pequeño o asterisco en el texto, que remite a su correspondiente nota.

Las notas suelen utilizar abreviaturas de uso común en los trabajos científicos:

Cfr. Quiere decir Confer, que traducido, significa: compare o confronte. Se usa para remitir a otro autor, cuya idea es semejante o paralela a la que se expone en el texto.

Id. Significa ídem, y se utiliza para no repetir los datos de una nota anterior.

Ib. Significa íbidem, y se usa para volver a remitir a los datos exactos de la nota inmediatamente anterior.

Op. Cit. Significa opus citatum (obra citada), y se usa para no repetir el título de la obra que se está mencionando por segunda o tercera vez en las referencias.

b. Las citas

Se llama cita a las palabras originales que se toman de un autor, o sea, al pasaje textual que se reproduce de algún escrito. También se utiliza la palabra cita para designar la referencia hecha a un libro o documento, y para indicar una fuente bibliográfica.

El uso de las citas debe hacerse con moderación, pues el exceso de las mismas es signo de una sustentación deficiente. La cita es conveniente cuando no hay mejor manera de expresar lo argumentado; cuando se quiere aprovechar ideas dichas con gran claridad o hermosura; para fortalecer opiniones con la de una autoridad reconocida; para criticar, comentar o analizar las ideas del otro.

Los párrafos de las citas van entre comillas, con lo cual se indica que se trata de palabras copiadas al pie de la letra y que pertenecen a otro autor. También se pueden transcribir esas citas en párrafos de formato diferente, es decir, con márgenes más amplios y a renglón seguido (o con otro tipo de letra).

c. Las referencias

El conocimiento exacto de las fuentes, en todo trabajo científico, es de gran importancia. De ahí que las referencias a las mismas deben hacerse con exactitud, de tal manera que su localización pueda lograrse con prontitud.

La importancia de las referencias es clara, pues constituyen la base para que el lector amplíe sus conocimientos y acuda a las fuentes originales que se ha utilizado en el trabajo.

Las referencias suelen ir al pie de la página, al final del capítulo o al final de la obra.

La referencia debe contar con el nombre del autor, fecha de edición, título de la obra, número de edición, ciudad y editorial.

ANEXO 2

PAUTAS