MONOGRAFIA LA INFANCIA

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Las ONG suelen trabajar bajo el paraguas de los derechos humanos, pero pueden especializarse en diferentes campos de acción. Algunas de ellas son:

- Save the children.

- SOS Infancia.

- Payasos sin Frontera.

- Federación Española de Padres de Niños con Cáncer.

- EL MARCO INTERNACIONAL DE LOS DERECHOS DE LA INFANCIA.

- La declaración de Ginebra.

- La declaración de los derechos del niño.

20 de noviembre de 1959.

Declaración: Es un documento que detalla una serie de derechos pero que no implica ningún compromiso por parte de los estados.

- La convención de los derechos del niño.

20 de noviembre de 1989.

Convención: Es un documento que trata de un acuerdo entre estados, por lo que tiene fuerza jurídica y es de obligado cumplimiento por parte de los estados.

El contenido de la Convención:

- No discriminación.

- Interés superior del menor.

- Derecho a la vida, la supervivencia y el desarrollo.

- Participación.

- Los derechos de la infancia en la Unión Europea.

- La carta Europea de los Derechos del niño.

- La carta de Derechos fundamentales.

- La estrategia sobre los derechos de la infancia.

TEMA 4: INTERVENCIÓN CON FAMILIAS Y MENORES EN SITUACIÓN DE RIESGO SOCIAL.

- ¿CUÁLES SON LAS NECESIDADES INFANTILES Y SU IMPORTANCIA EN RELACIÓN AL MALTRATO?

- Necesidades biológicas: garantizan el desarrollo físico a través de la alimentación, el sueño, la higiene, la actividad física y en definitiva el cuidado de la salud.

- Necesidades cognitivas: facilitan el conocimiento del entorno y los mecanismos de comunicación.

- Necesidades emocionales y sociales: elementos que facilitan la elaboración de estrategias para expresar sentimientos, conductas con los demás, etc. Estas necesidades normalmente se cubren en el seno familiar dando lugar al bienestar del pequeño; en cambio cuando no están satisfechas se pueden identificar situaciones de riesgo que pueden dar lugar a diferentes formas de maltrato.

- DEFINE MALTRATO INFANTIL

Acción, omisión o trato negligente, no accidental que prive al niño de sus derechos y su bienestar, que amenace y/o interfiera en su ordenado desarrollo físico, psíquico y/o social y cuyos autores pueden ser personas, instituciones o la propia sociedad.

- ANALIZA EL CONCEPTO DE MALTRATO INFANTIL.

Es toda aquella acción o trato inadecuado hacia el niño, que condiciona su bienestar, su desarrollo físico, psíquico y social y que puede ser creado por personas, instituciones o por la sociedad.

Elementos que deben concurrir para determinar un comportamiento como maltrato.

- Tres hechos o actuaciones susceptibles de causar maltrato:

- Acción

- Omisión

- Trato negligente

- Dos condiciones que determinaran la existencia de maltrato cuando las tres acciones o hechos anteriores:

- Priven al pequeño de sus derechos y su bienestar.

- Amenacen su desarrollo físico, psíquico y social o interfieran en el.

- Unos causantes o autores que pueden ser:

- Personas

- Instituciones

- La sociedad

- Maltrato posnatal: se produce cuando el pequeño ya ha nacido.

- Maltrato prenatal: se produce antes del nacimiento, engloba el alcoholismo u otros hábitos tóxicos, embarazos sin seguimiento, alimentación deficiente.

- ELABORA UN ESQUEMA DE LA TIPOLOGÍA DEL MALTRATO.

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- Maltrato físico

[pic 2]

- Negligencia y

abandono

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- Maltrato emocional [pic 4]

y psicológico

[pic 5]

- Abuso sexual

[pic 6]

- Exploración laboral

e inducción a

la mendicidad

- ¿CUÁLES SON LAS CAUSAS DEL MALTRATO?

En el maltrato se da una interacción de factores que están relacionados. Nos encontramos ante un fenómeno multicausal. Se pueden agrupar en tipos:

- Factores individuales de los padres o cuidadores.

- Factores individuales del niño o la niña

- Factores familiares

- Factores socioculturales

- DEFINE LOS FACTORES DE RIESGO. TIPOS

- Factores individuales de los padres o cuidadores: Efectos heredados de historias de maltrato, abusos, falta de afecto y desestructuración familiar. Situaciones de ludopatía, alcoholismo y otras drogadicciones, delincuencia o prostitución. Pocas habilidades para resolver conflictos. También se pueden dar trastornos psicosomáticos o emocionales.

- Factores individuales del niño o la niña: Discapacidad o defecto congénitos, así como problemas de salud crónicos, problemas de desarrollo o

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