ENSAYO QUE ES DESARROLLO Y EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO

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Según plantea el autor el desarrollo económico tiene que ver con el incremento de la riqueza económica, estamos en total acuerdo con su planteamiento ya que se puede notar un cambio, un aumento de unos bienes.

El desarrollo a escala humana: está relacionado básicamente con las necesidades humanas, una manera de satisfacer adecuadamente sus necesidades; siendo así estas el motor del mismo desarrollo.

El desarrollo humano: es como el ser humano logra su realización personal, laboral y económica; logrando un bienestar total.

Existe un sinnúmero de conceptos de desarrollo, que básicamente están ligados entre sí porque cada uno ellos experimentan un cambio. “un concepto en construcción permanente” (Solano, 2012). El desarrollo es sin lugar a dudas la construcción permanente de un cambio, el transformar algo de una manera positiva que nos lleva a actuar constantemente y enfocarnos en diferentes acciones que nos permitan el desarrollo que estamos deseando. El desarrollo es una forma de trascender, de cambiar de un estado a otro más significativo o más sostenible.

(…) es una formación orientada a reproducir los discursos de poder o las creencias de la mayoría con respecto a lo que es o se cree que debe ser el desarrollo, y en este sentido sería una educación entendida como un proceso de transferencia de conocimiento: se enseña y se aprende lo que debe ser (Solano (. , 2010, pág. 103) Es una manera de adquirir nuevos conocimientos que nos permitan desarrollarnos dentro de los diferentes contestos sociales, aprender a sobresalir, a buscar el éxito y el bienestar personal y social.

Por otra parte los autores nos hacen referencias muy puntuales acerca del socialismo, conservatismo, comunismo y anarquismo, ¿cómo se diferencian? En qué forma contribuyen o dan puntos negativos en la sociedad en que vivimos, también puntualizan el desastre que ocasiona la clase burguesa al obrero, que se somete a que cada día el capitalismo se apodere más de las clases bajas donde cabe la frase “el rico más rico y el pobre más pobre”.

Por estas y otras razones la deconstrucción de la educación para el desarrollo es fundamental, para así dar fin a la desigualdad, como seres humanos tenemos derecho de ser educados ya que la educación es fundamental para el desarrollo integral como individuos y así las posibilidades satisfactorias del crecimiento humano dependerán únicamente de cada uno de nosotros y el desempeño que coloquemos al crecer en cada aspecto de nuestra vida y formación profesional.

CONCLUSIONES

Podemos concluir diciendo que el desarrollo es algo innato de cada ser humano que depende de su voluntad y del deseo de salir adelante, de surgir, de presentar un cambio positivo y significativo en la vida; de esta forma lo demás tiende a desarrollarse pues primero desarrollamos nuestro ser y de esta manera la sociedad también presenta un desarrollo un cambio, un trascender.

La deconstrucción de educación para el desarrollo no es otra cosa sino reforzar la forma de educarnos, adquirir nuevos métodos y herramientas que nos lleven a conseguir una mejor educación para obtener así un buen desarrollo; ya sea social, económico y personal. Así estaremos construyendo un mejor bienestar y contribuyendo en el cambio que de una u otra forma necesitamos para ser reconocidos y recordados.

BIBLIOGRAFÍA

López, L. (2012) Deconstruyendo la Educación para el Desarrollo. Bogotá: Corporación Universitaria Minuto de Dios.

http://especiales.uniminuto.edu/file.php/1/1.pdf

Solano, R. (2012) ¿Qué es Desarrollo? diferentes respuestas a una misma pregunta. Ortiz, Y. y Solano, R. (2012) En Desarrollo Social Contemporáneo.

http://especiales.uniminuto.edu/file.php/1/2.pdf

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