EVALUACIÓN UNIDAD 2: DESARROLLO DEL NIÑO Y SU APRENDIZAJE PÁGINA.

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Ejercicio 2: Diagnostico de grupo

Desarrolla el diagnóstico inicial del grupo

Número total de hombres y mujeres

El 2do. Grado Grupo “A” está conformado por una total de 25 alumnos, 15 mujeres y 10 hombres.

Rangos de edad

Sus edades oscilan entre 7 y 8 años de edad.

Alumnos con necesidades especiales y tipo de apoyo que reciben

Ninguno de los alumnos cuenta con un apoyo especial.

Elementos generales y particulares sobre su desarrollo

Los niños del grupo, se motivan mediante las actividades que son nuevas para ellos y que atiendan a sus intereses y necesidades, también mediante los halagos; es decir, la actitud positiva. Las capacidades de los alumnos son diversas, lo observado en el grupo es que su atención y disposición a seguir instrucciones determinadas por el docente ayuda a su aprendizaje pero debe ser guiada por que otra manera se pierden en la enseñanza.

Características e intereses de acuerdo a la edad

Los alumnos tiene varios intereses en común, la mayoría coinciden en el gusto por el dibujo, les gusta recortar, disfrutan cantar en el aula como medio de relajación y les gusta inventar historias e ilustrarlas. Con observaciones me pude percatar que les gusta estar en movimiento constante,

Logros y dificultades que presentan en su aprendizaje

Dificulta de redactar y escribir oraciones simples.

Deficiencia en la resolución de operaciones básicas (suma y resta)

Carecen de la ortografía indispensable s/c, j/g, v/b, etc. para redactar un texto.

La mayoría, no cuenta con el hábito necesario de limpieza y presentación en su persona.

Los logros mostrados son: Respeto por su maestra, disposición para el trabajo en su mayoría, cumplen con sus tareas.

Estilos de aprendizaje que presentan

El grupo se conforma con alumnos con preponderancia de estilos de aprendizaje heterogéneo entre visuales, auditivos y kinestésicos, por lo que se tienen que programar actividades para los tres tipos de aprendizajes.

Situación familiar general de los alumnos

la mayoría de los alumnos provienen de una familia completa, el 20% de los alumnos del grupo tienen madres solteras, el 7% sus padres están separados y el fin de semana conviven con sus padres.

Forma de convivencia entre los alumnos del mismo grado (cordialidad, respeto, trato digno, disposición a la escucha, respeto entre las opiniones, agresividad, inclusión, exclusión)

En el grupo existe un buen ambiente de trabajo, los alumnos no tienen discusiones frecuentemente, y si las hay arreglan las cosas hablando, aunque hay ocasiones en las que son muy traviesos, la disciplina es buena nada que se pueda salir de control. Existe compañerismo ya que cuando un alumno termina un trabajo apoya a otro compañero

Instrumentos utilizados para identificar el nivel de conocimientos así como