El Papel de la Escuela en el Desarrollo del Adolescente

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A la familia no la escoges sino simplemente es el destino, todas la familias son diferentes y algunas veces como adolecentes quisiéramos cambiar muchas cosas que no nos agradan de nuestra familia, pero va a ser la familia la que siempre va a estar contigo en las buenas y en las malas y jamás te va a dejar y aunque en esta etapa no lo vemos de esa manera que debe ser de ahí de donde deberíamos apoyarnos mas para poder sobrellevar este procesos de cambios. (Rosado, 2009)[pic 8]

Bloque II. El termino adolescencia se comenzó a usar a finales del siglo XVII, ya que, anteriormente se hablaba solo de niños y de adultos y para marcar un limite entre estas etapas le daban el nombre de pubertad, la adolescencia es conocida como un ciclo vital (Dina, 1996), que se caracteriza por una serie de problemas y nuevas oportunidades y esto contribuye a un ciclo de vida.

La adolescencia se empezó a ver como la eta de transformaciones de la pubertad que le daba inicio a la realización de un proyecto de vida, se veía mas bien como una fase universal, aunque en ciencias de la salud la denominaban mas bien como un síndrome que quiere decir conjunto de síntomas, estos síntomas hacen referencia a que en esa etapa es cuando comienza la rebeldía, los conflictos con nosotros mismos y con la sociedad en general y es conocido como un periodo tormentoso de inestabilidad emocional que afecta de manera directa la individuo y a quien lo rodea. También se conoce como un periodo de transición que significa que es un lapso de tiempo que transcurre entre dos periodos que son: la niñez y la etapa adulta.

La adolescencia tiene como principal objetivo hacer que el joven se comprometa a cumplir con todas las responsabilidades que se le acrediten en la sociedad o el entorno donde se esta desarrollando.

En el caso de la Organización Mundial de la Salud (OMS), nos dice que la adolescencia es un periodo donde el individuo comienza a notar la aparición de sus caracteres sexuales secundarios y esto llega a su final cuando el adolescente alcanza una madurez sexual.

En conclusión podemos decir que la adolescencia es un ciclo vital donde los jóvenes comienzan a tomar decisiones sobre su desarrollo, alcanzan la madurez sexual, son capaces de apoyarse de los recursos que la sociedad les da y lo mas importante es que en esta etapa tienen la herramientas necesarias para elaborar su identidad y poder plantarse un proyecto de vida propio.

Bloque IV. Al hablar sobre la escuela y los adolescentes es necesario plantearse una serie de preguntas tales como, ¿la escuela influye en el desarrollo de los adolescentes?, etc. Y creo que si la escuela tiene una gran influencia ya que es donde los jóvenes pasan la mayoría de su tiempo y es ahí donde se ven reflejados todos los cambios que sufren los adolescentes, hay diferentes opiniones acerca del trabajo o el objetivo que debe tener la escuela ya que en ella es donde los cambios suceden entonces la discrepancia es que si la escuela se tiene que interesar por las cosas personales de los alumnos o dejárselos a sus padres y familias y no meterse en esa polémica , ese es una de los problemas que tiene la escuela en relación con los jóvenes.[pic 9]

Gracias a este complejo problema y a los muchos tipos de preguntas que se hacen con el mismo fin hay unas freses que son importantes para que ´podamos hacer una reflexión y empecemos a tomar una cierta postura para este problema, que van a apoyados para que nosotros podamos comprender el desarrollo psicológico que tienen los adolescentes y estos puntos se presenta en cinco tesis que les explicare.

- Nos dice en la primera que la adolescencia esta caracterizada por una transición en las formas de comportamiento tanto personal como social propias de la vida adulta, esto quiere decir que empezamos a crearnos nuevas ideas en referencia a nuestra realidad personal, física y social y empezamos a crearnos un comportamiento acorde a nuestra sociedad y el entorno donde nos desarrollamos.

- La segunda habla de las relaciones y las interacciones que los adolescentes tienen con el entorno donde de están desarrollando que van de la mano con las características de los distintos contexto que existen en la actualidad, esto influye de manera positiva o algunas veces negativa en la formación de nuevos comportamientos que demanda la etapa que se esta viviendo, y como vas a terminar tu adolescencia para comenzar la vida adulta que sigue.

- Nos habla de como influye la escuela en la adolescencia, ya que es un contexto en el que los jóvenes participan de manera habitual y donde desarrollan sus principales características y potencialidades, nos habla de la revisión critica de como deben estar estructurados los planes de estudio de la educación para que de esa manera se pueda mostrar la diversidad de las capacidades que poseen los jóvenes y cual es la verdadera importancia del aprendizaje escolar.

- Nos afirma la importancia que tiene la escuela es esta etapa de transición que sufren los jóvenes en esta edad, esta presentado como un apoyo donde los alumnos van a desarrollar sus aprendizajes u donde reciben la ayuda correcta y necesaria para pode lograrlo.

- No habla de que hay ciertos retos por los que la escuela debe pasar para poder lograr los objetivos planteados para que podamos ayudar a los adolecentes a pasar por esta etapa.[pic 10]

La mayoría de los niños y niñas entran a la adolescencia todavía percibiendo el mundo a su alrededor en términos concretos: Las cosas son correctas o no, maravillosas o terribles. Raras veces ven más allá del presente, lo que explica la incapacidad de los adolescentes jóvenes de considerar las consecuencias que sus acciones tendrán a largo plazo. Al final de la adolescencia, muchos jóvenes han llegado a apreciar las sutilezas de las situaciones e ideas y a proyectarse hacia el futuro. Su capacidad de resolver problemas complejos y sentir lo que los demás piensan se ha agudizado considerablemente. Pero debido a que todavía no tienen experiencia en la vida, hasta los adolescentes mayores aplican estas destrezas que recién encontraron de manera errática y por lo tanto, pueden actuar sin pensar.

Conclusión

Este trabajo en lo personal me sirvió para que yo pudiera realizar una autoevaluación de todos los aprendizajes adquiridos a lo largo del curso, donde pude obtener una serie de herramientas y estrategias para que yo como futura dicente, y con la idea de que voy a trabajar con jóvenes que están atravesando esta etapa de la adolescencias que tiene tantos cambio, voy a poder saber de que manera trabajar con estos jóvenes y apoyarlos en su transición.

Los conocimientos que adquirí pueden ser que herramientas