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Evaluación séptimo año lengua segundo semestre

Enviado por   •  16 de Noviembre de 2018  •  1.774 Palabras (8 Páginas)  •  328 Visitas

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d) Noticia: “Osamentas halladas en Juan Fernández corresponderían a un animal”.

14. En relación a la identidad chilena, es correcto afirmar

- Chile se conforma de una identidad que identifica a todos los chilenos.

- Chile está conformado por varias identidades que dialogan entre sí.

- La única identidad de Chile es la del huaso, que aglutina a todos los chilenos.

- La identidad del huaso y del mapuche son las únicas que conforman nuestra identidad.

15. “Son un conjunto de valores, visiones y maneras de hacer las cosas que predominan en un pueblo”. El concepto anterior refiere a:

- Publicidad b)Lenguaje c)Identidad d)Estereotipos

16. En el texto “Lo mejor para tus comidas” la función del lenguaje predominante es:

- Emotiva b) Referencial c) Apelativa d) Publicitaria

17. La función del lenguaje predominante en el enunciado del afiche 1 es:

- Publicitaria b) Emotiva c) Referencial d) Apelativa

18. El factor de la comunicación que representa “Puma” en el afiche 2 corresponde al:

- Receptor[pic 2]

- Emisor

- Código

- Canal

La Gran Muralla China

La gigantesca muralla, que se extiende desde el Mar Amarillo hasta el norte de Pekín, no fue planteada solo como un modo de protección. Durante años, Hi Huangdi -príncipe de la dinastía Quin- mantuvo una lucha sin tregua contra diferentes dinastías chinas, ávidas por manejar los intereses de esa vasta nación. Finalmente, todas esas dinastías debieron deponer armas ante los Quin, quienes lograron dominar la totalidad del territorio. El príncipe Huangdi decidió proclamarse emperador y hacer de China un imperio unificado, para lo cual extendió una gran muralla que, además de servir como un eficaz sistema de defensa, fuera un símbolo de esa unidad que se proponía consolidar.

En el año 300 a.C., con el fin de mantener aislados a los nómades, los gobernadores que precedieron a Huangdi habían iniciado la edificación de extensos muros al norte del reino, por lo que el príncipe decidió unir con nuevos tramos esas diferentes murallas ya levantadas. Dicen que se proponía llevar a cabo una obra colosal, aunque nunca de las dimensiones que llegó a tener: 6.400 kilómetros de longitud, de los que hoy quedan en pie 3.460. Llegó a cubrir la distancia que hay entre Argentina y Venezuela; en una palabra: toda América del Sur.

Esta muralla, que se comenzó a alzar en el siglo II a.C. y se fue construyendo hasta el siglo XVII d.C., no se puede decir que haya servido óptimamente como defensa militar (ya que los mongoles de Genghis Kan, a principios del siglo XIII d.C., se apoderaron de China a pesar de su muralla), pero sin duda fue un auténtico símbolo de unidad. Lo explican los 1.900 años que se tardó en construirla y los millones de hombres que participaron en la obra; todos movidos por una idea única: alzar la muralla.

19. ¿Cuál es la finalidad principal de este texto?

- Convencer al lector de que conozca más sobre la Muralla China.

- Comentar acerca de la importancia que tuvo la Muralla China.

- Informar al lector sobre la historia de la Muralla China.

- Contar la vida del creador de la Muralla China.

20. ¿En cuál de los siguientes fragmentos se expresa una opinión del autor del texto?

- Mantuvo una lucha sin tregua contra diferentes dinastías.

- Llegó a cubrir la distancia que hay entre Argentina y Venezuela.

- No se puede decir que haya servido óptimamente como defensa militar.

- Los mongoles de Genghis Kan, a principios del siglo XIII d.C, se apoderaron de China.

21. ¿Cuántos años tomó la construcción de la muralla china?

- 300 b) 1.900 c) 3.460 d) 6.400

22. Según el texto, ¿cuál fue el objetivo de los gobernadores que precedieron a Huangdi al levantar los primeros muros?

- Aislar a los nómades. b) Unificar el imperio chino.

c) Comenzar una obra colosal. d) Construir un símbolo de unión.

Lee el siguiente fragmento:

"Esta muralla [...] no se puede decir que haya servido óptimamente como defensa militar

[...], pero sin duda fue un auténtico símbolo de unidad".

23. ¿Cuál de las siguientes oraciones tiene el mismo significado que el fragmento?

- La muralla no sirvió ni como buen sistema de defensa ni como símbolo de unidad.

- La muralla sirvió como buen sistema de defensa y también como símbolo de unidad.

- Pese a que la muralla fue un buen sistema de defensa, no sirvió como símbolo de unidad.

- Pese a que la muralla no fue un buen sistema de defensa, sirvió como símbolo de unidad.

24. En la oración: "Todas esas dinastías debieron deponer armas ante los Quin, quienes lograron dominar la totalidad del territorio", el pronombre "quienes" se refiere a:

- los Quin. b) las armas. c) el territorio. d) todas esas dinastías.

[pic 3]

25. ¿Qué ambiente físico abierto, se nombra en el texto?

- Ciudad de Roma b) El pueblo

c) Ciudad de Roma y el pueblo d) No se menciona ningún lugar

26. ¿Cuál es el tema principal del texto?

-

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