EVALUACIÓN SEGUNDO SEMESTRE DE ESTUDIANTES DE FILOSOFÍA Y CIENCIAS SOCIALES

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Desde que los seres humanos aparecimos en el mundo, hemos buscado medios de supervivencia básicos en un inicio como lo eran el satisfacer nuestra hambre, protegernos de los animales salvajes y formas de abrigarnos formando grupos cooperativos de individuos en los cuales nos desarrollábamos y con ello desarrollando nuevas formas de mejorar nuestra calidad de vida. Es así como hemos desarrollando distintas tecnologías en un inicio rudimentarios y con cada uno de ellos apareciendo nuevas necesidades En la búsqueda de descubrir el porqué de las cosas mediante la filosofía.

En la actualidad ya no buscamos descubrir cosas como la forma de la tierra o cómo funcionan los sistemas del cuerpo humano, porque son cosas que a través del tiempo hemos esclarecido .Estamos en una etapa donde el desarrollo del cerebro humano se da con más rapidez que en etapas anteriores, ahora las nuevas generaciones ya nacen con capacidades para el manejo de nuevas tecnologías y expectativas de producción y mejora de las mismas en un futuro.

Es por ello el interés en estos temas de neurociencia, medios informático y cómo influyen en la educación buscando entender precisamente como desarrollamos cada vez más nuestros conocimientos y tecnologías. Como funciona eso dentro de nosotros llamado cerebro que es capaz de crear cosas extraordinarias.

Tesis 1: ¿Por qué emplear la neurociencia en la educación?

Hoy en día, la neurociencia proporciona una nueva manera de entender el cerebro y la conciencia, pues se basa en un estudio científico que une disciplinas tales como la neurobiología, la psicobiología o la propia psicología cognitiva, un hecho que con seguridad ha cambiado la concepción actual que existe acerca de los procesos mentales implicados en el comportamiento y sus bases biológicas

La tarea central de las neurociencias es la de intentar explicar cómo funcionan millones de células nerviosas en el encéfalo para producir la conducta y cómo a su vez estas células están influidas por el medio ambiente. Tratando de desentrañar la manera de cómo la actividad del cerebro se relaciona con la psiquis y el comportamiento, revolucionando la manera de entender nuestras conductas, y lo que más nos interesa en la educación: cómo aprende, cómo guarda información nuestro cerebro, y cuáles son los procesos biológicos que facilitan el aprendizaje. Todo esto es lo que hace cada vez más necesaria a la neurociencia en la educación.

Tesis 2: Estudios de neurociencia nos demuestran lo importante que es el medio en que crecemos para nuestra educación

Se han realizado estudios a través de los cuales podemos ver que la educación que llevamos puede ser mejor si tenemos en cuenta factores, como el medio en que nos rodea, también están las distintas áreas del cerebro y la forma en que se desarrollan.

El cerebro humano comienza su construcción a los pocos días de su fecundación y tras el nacimiento nos damos cuenta como los niños de forma muy rápida van adquiriendo habilidades en los primeros a años, el número de sinapsis aumenta y poco a poco según vamos utilizando nuestros sentidos, vemos como los niños adoptan gestos y actitudes parecidas o iguales a las de sus padres y conforme van ampliando su círculo de amigos van adoptando distintas conductas.

También está comprobado cómo influye en la expresión de nuestras emociones de manera positiva o negativa el hecho de tener un buen trato en la infancia o todo lo contrario se han analizado casos de adolescentes rebeldes y con carácter agresivo así como también con carácter pasivo tranquilo y controlado con interés por el estudio y el arte . Se ha podido llegar a conclusiones de que los adolescentes rebeldes y con carácter agresivo han sido víctimas de maltrato psicológico o físico, abandono por parte de uno o incluso de los dos padres, mientras que en hogares estables y con padres presentes es decir no solo padres que mantengan a los hijo sí que dialoguen con ellos y les demuestren su afecto y preocupación por ellos contribuye de manera positiva en su conducta y por ende tengan más facilidad para aprender.

Los padres son un pilar muy importante para la educación de los hijos de ellos depende incentivar a sus hijos al estudio, así como ellos los profesores tenemos el deber de entender cómo funciona el cerebro de ellos desde que nacen y darnos cuenta de cuanto influyen nuestras acciones en su formación como persona y ciudadano.

Las emociones y el desarrollo de las distintas habilidades sociales con las cuales ellos se muestren ante los demás abrirán un abanico de oportunidades para su futuro, para que se desarrollen tanto en el ámbito personal y profesional. Como sabemos es más difícil trabajar con una persona agresiva, prepotente y mal humorada que con una persona con características totalmente diferente. Gracias a la investigación de la neurociencia podemos buscar métodos como educadores para la mejora educativa, cambiar esas técnicas rudimentarias y autoritarias muchas veces de trabajar, teniendo en cuenta que la memorización no está mal es parte del proceso de aprendizaje siempre y cuando ese conocimiento sea entendido, analizado y reforzado también por ejemplos. En nuestras manos esta formar personas con sentimientos positivos y conocimientos creativos e innovadores.

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