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Evidenciar los aprendizajes adquiridos en el segundo semestre

Enviado por   •  15 de Enero de 2018  •  1.778 Palabras (8 Páginas)  •  557 Visitas

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- Abiertas

- Libres

- Pluralistas

- Todas las anteriores

- ¿De qué diferentes formas podemos participar en la política nacional?

- Formando parte de movimientos sociales

- Realizando destrozos en las calles

- Ayudar en un asilo de ancianos

- Todas las anteriores

- ¿Qué autoridad NO es elegida por votación democrática, es decir, por todos los chilenos?

- El presidente

- El alcalde

- El Intendente

- Todos son elegidos por votación democrática.

- ¿Cuál de los siguientes derechos NO corresponde a un derecho humano?

- Derecho a la educación

- Derecho a la libre circulación

- Derecho a abusar de quienes no me agraden

- Derecho a vivir en un medio ambiente libre de contaminación

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- Observa atentamente la imagen y marca el personaje correcto

- Federico Errázuriz

- José Manuel Balmaceda

- Aníbal Pinto

- Manuel Montt

- Desarrollo (4 puntos)

La cuestión social

“…A finales del siglo XIX comenzaron a darse las primeras señales de un cambio de actitud frente a los problemas sociales. Sin embargo, el tema social había sido instalado en la opinión pública chilena a mediados del siglo XIX, en la voz de la “Sociedad de la Igualdad”, lugar en el cual Santiago Arcos y Francisco Bilbao elaboraron una serie de críticas a la situación de la desigualdad en Chile. El tema de las diferencias sociales y de la extrema pobreza era ya candente desde aquel entonces.

La Iglesia, particularmente a partir de la Encíclica Rerum Novarum, denunció las condiciones de vida y trabajo inhumanos en que se debatían los sectores populares europeos. Este llamado de alerta fue tomado en nuestro país por algunos católicos que comenzaron a denunciar las condiciones de vida de los trabajadores, ya que la situación de los sectores más pobres del país, durante todo este siglo, no había preocupado ni a los gobiernos ni a la clase dirigente.

Durante la segunda mitad del siglo XIX se produjo un lento proceso de emigración campo-ciudad, que se acentuó a fines del siglo y se dirigió también hacia las salitreras.

Esta emigración tuvo como motivación fundamental la búsqueda de trabajo y de mejores condiciones de vida que las del campo. Las ciudades de Santiago y, en menor proporción, las de Valparaíso y Concepción, fueron los centros de atracción de los inmigrantes.

Las ciudades, que no contaban con condiciones de urbanización adecuadas, comenzaron a recibir un flujo constante de población que se hacinó de cualquier manera y provocó una serie de problemas que constituyeron la antes mencionada cuestión social.

- Según el párrafo anterior ¿Por qué se origina el problema de la cuestión social? Explique

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- ¿Qué hizo la iglesia durante este conflicto social?

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