INFORME DE ACTIVIDADES REALIZADAS DE LA RUTA DE MEJORA
Enviado por Kate • 22 de Marzo de 2018 • 629 Palabras (3 Páginas) • 619 Visitas
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PROFRA. MA.LOURDES SILVIA AGUILAR GASCA PROFRA. CECILIA MARIA VALADEZ RAMIREZ PROFR. ELIZABETH DIAZ ROMERO
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SECRETARIA DE EDUCACION DE GUANAJUATO[pic 23]
Esc. Prim. Urb. No. 4
PROFR. RODOLFO R. RAMIREZ.
CLAVE 11EPR0335O, ZONA 534 VALLE DE SANTIAGO, GTO.
CICLO ESCOLAR 2015-2016
INFORME DE ACTIVIDADES REALIZADAS DE LA RUTA DE MEJORA
OBJETIVO: Mejora de los aprendizajes. Abatir el rezago y el abandono escolar.
META: Lograr el 95 % de retención a través de actividades que favorezcan los diferentes estilos de aprendizaje durante el ciclo escolar.
Actividad: Levar a cabo tutorías para solventar situaciones de rezago en los alumnos que lo requieren.
Al implementar estrategias en los alumnos que presentaban rezago o problemas de aprendizaje se logró reducir el número de estos. Logrando el 90% en retención a través de actividades que favorecieron los aprendizajes.
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FECHA
ACTIVIDAD / EVENTO
TEMA
DOCENTES
PARTICIPANTES
ALUMNOS
PADRES DE
FAMILIA
APOYOS
EXTERNOS
DURANTE TODO EL CICLO ESCOLAR
EN LO INDIVIDUAL SE LES ENTREGO UNA HOJA CON ILUSTRACIONES DE DIBUJOS QUE SU NOMBRE INICIARA CON LAS VOCALES DESPUÉS SE LES INDICÓ QUE RECORTARAN, COLOREARAN Y PEGARAN SOLO LAS QUE INICIARAN CON LA “E” Y LA “A.
CANTARAN LA CANCIÓN DE “LA GALLINA PAPANATAS” CADA ALUMNO PONDRÁ UN GRANITO DE MAÍZ EN EL VASITO. PARA DESPUÉS VOLVER A CONTAR DE FORMA DESCENDENTE PARA QUE NO QUEDE NADA EN EL VASO.
QUE EL NIÑO INDIQUE NÚMEROS CON BASE EN LAS RELACIONES: “EL DOBLE Y LA MITAD”´.
QUE LOS ALUMNOS UTILICEN RESULTADOS CONOCIDOS, COMO UN PAR DE NÚMEROS QUE SUMADOS O RESTADOS DAN 10, PARA RESOLVER SUMAS O RESTAS., Y QUE EXPLIQUEN SUS RAZONAMIENTOS DE FORMA ORAL.
CONOCIMIENTO DEL SISTEMA DE ESCRITURA (CORRESPONDENCIA GRAFO FONÉTICA)
CONTENIDO: EXPRESIÓN ORAL DE LA SUCESIÓN NUMÉRICA, DE FORMA DESCENDENTE Y ASCENDENTE DE 1 EN 1 A PARTIR DE UN NÚMERO DADO
RESOLUCIÓN DE SITUACIONES UTILIZANDO LOS CONCEPTOS DEL DOBLE Y MITAD DE CANTIDADES.
USO DE RESULTADOS CONOCIDOS Y PROPIEDADES DE LOS NÚMEROS Y LAS OPERACIONES PARA RESOLVER CÁLCULOS
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