INFORME DE LA RUTA DE MEJORA.

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ESTRATEGIA GLOBAL EN LA ESCUELA

PRIORIDAD (DIAGNOSTICO):

REPONSABLE DE DAR CONTINUIDAD PROFR. NORBERTO GONZALEZ ALARCON.

SANA CONVIVENCIA: RECOLECCION, SEPARACION Y PROCESAMIENTO DE LOS RESIDUOS SOLIDOS.

AMBITO DE GESTION

ENTRE MAESTROS:

DESARROLLAR CAMPAÑA PERMANENTE DEL TRATAMIENTO QUE SE LE DEBE DAR A LOS RESIDUOS SOLIDOS.

PROMOVER LA CONTINUIDAD DE LOS BUENOS HABITOS DE LIMPIEZA QUE LOS ALUMNOS TRAEN DE LA ESC. PRIMARIA.

EL EN SALON DE CLASES:

INCLUIR EN EL REGLAMENTO INTERNO EL TEMA DE LOS RESIDUOS SOLIDOS Y QUE HACER CON ELLOS.

EN LAESCUELA:

* DOTAR DE BASTIDORES PARA CAPTAR EL PET, CONSTRUIR LOS DEPOSITOS PARA PROCESAR LOS RESIDUOS SOLIDOS Y ORGANICOS.

* HACER UNA CAMPAÑA PERMANENTE DE SEPARACION DE RESIDUOS SOLIDOS EN ORGANICOS E INORGANICOS.

* PARTICIPAR TODA LA POBLACION DE ESTE PLANTEL: DIRECTIVOS, DOCENTES, PERSONAL DE APOYO, ALUMNOS, Y PERSONAL DE LA TIENDA ESCOLAR EN ESTE PROYECTO.

* PONER CARTELES.

CON LOS PADRES DE FAMILIA:

DIFUNDIR ENTRE LOS PADRES DE FAMILIA EL PROYECTO DE MEJORA PARA LA BUENA IMAGEN DE NUESTRA ESCUELA; LA RECOLECCION DEL PET, CON EL PROPOSITO DE QUE APOYEN A TRAVES DE SUS HIJOS EN LA IMPLEMENTACION DE ESTE PROGRAMA.

PARA MEDIR AVANCES:

SE ELABORA UN PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS SOBRE LOS AVANCES DEL PROGRAMA; FOTOGRAFIAS, BANDERIN DE LIMPIEZA AL MEJOR GRUPO. PROFRA: ANA JUDITH ZAVALETA GAMBOA.

ASESORIA TECNICA:

ACUDIR ANTE LAS AUTORIDADES MUNICIPALES PARA SOLICITAR SU APOYO TECNICO EN LA IMPLEMENTACION DEL PROYECTO.

MATERIALES E INSUMOS EDUCATIVOS:

CARTELES, BASTIDORES , BOTES PARA LA BASURA EN LAS AULAS Y EN LOS PASILLOS DE LA ESCUELA

ESTRATEGIA GLOBAL EN LA ESCUELA

PRIORIDAD (DIAGNOSTICO):

MEJORA DE LOS APRENDIZAJES EN TODAS LAS ASIGNATURAS, MEJORAR EL INDICE DE APROVECHAMIENTO.

AMBITO DE GESTION

ENTRE MAESTROS: ANA LUZ, LAURA, LIZBETH, ISRAEL Y OTROS COMPAÑEROS DEL COLECTIVO.

ENTREGAR PLANEACIONES DICACTICAS EN TIEMPO Y FORMA, COMPARTIR ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA LA MEJORA DE LA ENSEÑANZA, OBSERVACION DE CLASES ENTRE PARES.

EL EN SALON DE CLASES:

CREAR AMBIENTES DE APRENDIZAJES EN EL AULA CON EL FIN DE MOTIVAR A LOS ALUMNOS PARA LOGRAR LOS APRENDIZAJES ESPERADOS

EN LA ESCUELA:

TRABAJAR POR ACADEMIAS, REGULARIZAR A LOS ALUMNOS EN HORARIO EXTRACLASE, COMPARTIR ESTRATEGIAS, HERRAMIENTAS Y PROYECTOS.

CON LOS PADRES DE FAMILIA:

CREAR ESPACIOS PARA PADRES DE FAMILIA (TALLERES) INVOLUCRANDOLOS PARA COMPROMETERSE EN ACTIVIDADES ESCOLARES Y EL APROVECHAMIENTO DE SUS HIJOS.

PARA MEDIR AVANCES:

EVALUACIÓN DIAGNOSTICA Y CONTINUA, PERIODICA Y FORMATIVA.

EVIDENCIAS, LISTAS, CONTROL DE ASISTENCIA, PUBLICACIÓN DE GRAFICAS Y RESULTADOS, ASESORIA TECNICA, CUADRO DE HONOR,

ASESORÍA TÉCNICA:

TALLER SOBRE TECNICAS MOTIVACIONALES PARA EL APRENDIZAJE Y EXAMENES DE PREGUNTAS ABIERTAS.

MATERIALES E INSUMOS EDUCATIVOS:

MATERIALES IMPRESOS - CAÑON – LAPTOP – ROTAFOLIOS

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