La entrevista ensayo

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Las áreas que se sugiere tocar para investigar datos de tipo cualitativo son: ocupacional, concepto de sí mismo y metas. Y como punto de ransicion entre la cima y el cierre, se puede investigar más sobre las áreas familiar, salud y pasatiempos.

Cierre

Cinco o Diez minutos antes de terminar la entrevista, es conveniente anunciar qye se acerca el final con una transacción como la siguiente: “esta información será muy valiosa para tomar desiciones pertinentes”. “he disfrutado haber conversado con usted”.

Es recomendable también el uso de algunas frases como: “Antes que terminemos ¿qué más le gustaría comentar?”, todos estos recursos ayudan al entrevistado a prepararse con éxito para el finale de la entrevista. Este es el momento de decidir los pasos a seguir e informar claramente al entrevistado lo que va a suceder. Por ejemplo:

“le avisaremos por carta la decisión a la que lleguemos”, etc.

Validez

Patton (1987) propone algunos criterios para valorar la realización de entrevistas.

- A lo largo de las fases de la entrevista, planificación, recogida de los datos y análisis, hay que tener presente el propósito de la investigación como guía de todo el proceso de la entrevista.

- El principio fundamental de la entrevista es proporcionar un marco en el que los entrevistados puedan expresar sus ideas en su propio lenguaje.

- Ser consciente de las ventajas e inconvenientes de las modalidades de entrevista.

- Seleccionar la modalidad de entrevista o combinación más apropiada para los propósitos de la investigación.

- Saber distinguir los diferentes tipos de información que pueden obtenerse.

- Planificar la secuencia de estos tipos de cuestiones de manera que se incluyan referencias al presente, pasado y futuro.

- Formular preguntas realmente abiertas.

- Formular preguntas claras, utilizando lenguaje inteligible y apropiado.

- Hacer una pregunta cada vez.

- Utilizar pistas y preguntas complementarias para obtener información más profunda y detallada.

- Comunicar con claridad cuál es la información deseada, por qué es importante, y facilitar que el entrevistado vea cómo progresa la entrevista.

- Escuchar con atención y facilitar que el entrevistado sepa que está siendo escuchado.

- Evitar preguntas “cargadas” o sesgadas.

- Ser consciente de la diferencia entre la entrevista en profundidad y un interrogatorio.

- Establecer una relación personal y un clima de interés mutuo.

- Mantener neutralidad con respecto al contenido específico de las repuestas.

- Observar durante la entrevista. Ser consciente y sensible para captar cómo afecta a la persona y a sus respuestas las preguntas efectuadas.

- Mantener el control de la entrevista.

- Grabar siempre que sea posible para registrar exhaustivamente y con precisión todas las expresiones para el análisis posterior y para redactar el informe.

- Tomar notas para captar y destacar los puntos más importantes de la entrevista.

- Después de la entrevista, revisar inmediatamente la grabación para detectar posibles fallos.

- Dar los pasos necesarios para obtener información válida y fiable.

- Tratar con respeto a la persona entrevistada. Pensar que es un privilegia y una responsabilidad penetrar en la realidad de la persona.

Bibliografia.

Patton, M.Q. (1987). How to use qualitative methods in evaluation. Beverly Hills, CA: Sage.

Flick, U. (2004).Introducción a la investigación cualitativa. Madrid:

morata.

analisis

Una de las características de la investigación cualitativa es la paradoja de que aunque

muchas veces se estudia a pocas personas, la cantidad de información obtenida es muy

grande (Álvarez-Gayou, 2005). La información crece geométricamente, y peor aún, en las primeras fases de un estudio todo parece importante. Si no se sabe que es más relevante, todo parece serlo. En

ciertos casos, puede que nunca se tenga tiempo de condensar y ordenar, y mucho menos

de analizar y pasar a limpio todo el material recolectado, a menos que se tengan varios

años por delante. Es por esto que el marco conceptual y las preguntas de investigación

son la mejor defensa contra la sobrecarga de información (Miles y Huberman, 1994).

El proceso de análisis puede resumirse en los siguientes pasos o fases (Álvarez-Gayou, 2005;

Miles y Huberman, 1994; Rubin y Rubin, 1995):

1. Obtener la información: a través del registro sistemático de notas de campo, de la

obtención de documentos de diversa índole, y de la realización de entrevistas,

observaciones o grupos de discusión

2. Capturar, transcribir y ordenar la información: la captura de la información se

hace a través de diversos medios. Específicamente, en el caso de entrevistas y grupos de

discusión, a través de un registro electrónico (grabación en cassettes o en formato

digital).

Toda la información obtenida, sin importar el medio utilizado para capturarla y

registrarla, debe ser transcrita en un formato que sea perfectamente legible.

3.

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