La idea central de éste libro es que la educación debe ser una base importante para el país, pues de este modo se podrían aprovechar las habilidades de cada persona.

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Las preguntas de la educación

¿Por qué la educación no ha sido hasta ahora una prioridad política?

¿Se asignan al sector educativo porcentajes óptimos del PIB y del presupuesto nacional de cada país?

¿Son comparables los resultados de nuestro esfuerzo educativo a los de ciertos países patrón?

¿Es funcional el actual sistema de descentralización política, administrativa y financiera en la educación pública?

¿Cómo mejorar la calidad de los insumos educativos (formación de docente, preparación de textos, suministros de computadores, etc.)?

¿ Cómo reducir las tasas de deserción y repetición?

¿Cómo funciona la familia en cuanto a la institución educativa?

De las anteriores a algunas ya se les ha dado respuesta y otras simplemente se necesita de un análisis más profundo.

Familia, escuela y maestro

Para que exista un desarrollo adecuado en la educación se necesita formar un triángulo fortalecido importante en donde los que deben participar son la familia, la escuela y el maestro pues la desarmonía entre ellos puede eliminar los valores y el estudiante no podrá tener una armonía en su educación.

¿Don Quijote o Superman?

Como se mencionó en el capítulo anterior se necesita de la familia, la escuela y el profesor para que las personas puedan se alfabetizadas, pues con ello tendrían acceso a la lectura con la que tendrían una mejor cultura y por decirlo así, un panorama distinto que los llevaría a planear un mejor proyecto de vida.

La educación vitalicia

“Mientras más educada sea una persona, con mayor razón necesita más educación”

Es en donde se pretende que todas las personas de todas las edades tengan acceso a la educación no importando la edad, ni el nivel.

Extremos de México

Una de las corrientes de la educación es la que pide que se respeten las culturas autóctonas que se aprenden de manera oral, pues es una manera de rechazar la pobreza y tener una mejor calidad de vida.

“Educación”.

Progreso y tragedia

La tragedia, escribe Max Scheller, no es, sin embargo, ni causal ni fatal y con esto se propone que a veces pasar por una situación así, sería lo mejor para lograr un progreso.

Por una educación incluyente

Sabemos que por la época en la que vivimos debemos involucrarnos en la modernidad, sin embargo no debemos dejar a un lado las tradiciones pues sin ella no habría nuevas creaciones y en ello es importante la participación de la familia, la escuela y los maestros.

Se debe dar más importancia a la producción, el empleo, la salud, la habitación, el salario y la educación.