IDEAS CENTRALES DE LA FILOSOFÍA Y SU RELACIÓN CON LA EDUCACIÓN
Enviado por tolero • 20 de Diciembre de 2017 • 1.165 Palabras (5 Páginas) • 431 Visitas
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CUADRO COMPARATIVO DE DISTINTOS MÉTODOS
INDUCTIVO
DEDUCTIVO
FENOMENOLÓGICO
DIALÉCTICO
El conocimiento se origina en la experiencia, y en particular en las impresiones de los sentidos (Hume, 1957 – 1967).
Impresiones sensoriales producen ideas.
La gente desarrolla el conocimiento mediante la generalización de estas relaciones que se observa mediante los sentidos.
El aprendizaje y el conocimiento en atomista, es decir, trató de identificar los elementos más simples (los átomos) del aprendizaje.
Se deriva de lo particular, que tendría poco sentido enseñar algo nuevo.
El conocimiento debe estar organizado alrededor de conceptos, temas o principios fundamentales, a partir de la comprensión conceptual, el estudiante desarrolla la capacidad de deducir hechos haciendo aplicaciones particulares del conocimiento.
Basado en la óptica que supone que todo el conocimiento se puede obtener en forma deductiva a partir de un conjunto pequeño de ideas generales abstractas.
Las ideas son verdades básicas.
El método científico, es un asunto de plantear hipótesis atrevidas sobre el mundo de un conjunto de teorías y conceptos de fondo en una disciplina, elaborando en forma deductiva las consecuencias empíricas.
Los principales representantes de esta tendencia son Popper (1959) y Kuhn (1970).
Tiene estructuras sustantivas y sintácticas.
Propuesto por Edmund Husserl, consiste en examinar todos los contenidos de la conciencia, determinar si tales contenidos son reales, ideales, imaginarios, etc., suspender la conciencia fenomenológica.
Lo que sucede cuando tomamos un objeto en la conciencia.
Actitud radical.
Creencia en la realidad del mundo natural.
Determina si tales contenidos son reales, ideales, imaginarios.
llama a resolver todos los problemas filosóficos apelando a la experiencia intuitiva o evidente, que es aquella en la que las cosas se muestran de la manera más originaria o patente.
Hegel y Marx. Su esencia está determinada por las fuentes teóricas y científicas y por las categorías fundamentales del movimiento, del espacio y del tiempo.
Arte del diálogo y la discusión.
Técnica de razonamiento que procede a través del despliegue de una tesis y su antítesis, resolviendo la contradicción a través de la formulación de una síntesis final.
El método dialéctico constituye el método científico de conocimiento del mundo.
El método dialéctico al analizar los fenómenos de la naturaleza, de la sociedad y del pensamiento permite descubrir sus verdaderas leyes y las fuerzas motrices del desarrollo de la realidad.
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