Lectura complementaria: Las brujas

...

- Fórmula 87.

- Fórmula 86: Ratonizador de Acción Retardada.

- Fórmula 86: Ratonizador de Acción Apresurada.

- Fórmula 87: Ratonizador de Acción Retardada.

11.- El niño que se convirtió en rata junto al narrador fue:

- Timmy.

- Bruno.

- Guiller.

- Leif.

12.- El niño fue descubierto por una de las brujas debido a que:

- Los ratones se le escaparon.

- Se movió y realizó mucho ruido.

- La bruja sintió el aroma del niño.

- A y C son correctas.

13.- ¿En qué momento la Gran Bruja se mostró amable?

- Cuando decidió dejar libre al niño.

- Cuando ofreció fórmula a las brujas ancianas.

- Cuando no destruyó a la bruja que la interrumpió.

- Nunca, ya que era demasiado malvada.

14.- ¿Qué ayuda a un niño para no ser descubierto por una bruja?

- Evitar a las mujeres que utilicen guantes.

- Bañarse una vez al mes.

- Bañarse todos los días.

- Desconfiar de todas las mujeres.

15.- ¿Cómo descubrieron la habitación de la Gran Bruja?

- Por casualidad.

- Porque el niño escuchó la información.

- Debido a que Bruno lo sabía.

- Ninguna de las anteriores.

16.- ¿A qué se parecía el olor de las brujas?

- A baños públicos de restaurantes.

- A baños privados de oficinas.

- A baños públicos de estaciones de ferrocarril.

- A baños privados de estaciones de buses.

17.- ¿Qué cantidad de dosis tenían los frascos con fórmula para exterminar niños?

- 5

- 50

- 500

- 5.000

18.- ¿Cómo reaccionaron los Sres. Jenkins cuando la abuela presentó a Bruno?

- Con mucha tristeza por el destino de su hijo.

- Con indiferencia ya que no le creyeron.

- Con alegría porque creían que se había perdido.

- Preocupados porque no sabían como revertir el hechizo.

19.- Si describiéramos al niño, podemos decir que era:

- Glotón y cariñoso.

- Valiente e inteligente.

- Cobarde y malagradecido.

- Imaginativo y valiente.

20.- ¿Dónde vació la fórmula el niño?

- En la carne.

- En el puré

- En las fresas.

- No logró hacerlo porque casi lo atrapan los cocineros.

21.- ¿En qué se convirtieron las brujas?

- En ranas.

- En ratones blancos.

- En ratones grises.

- En nada porque la magia no actúa sobre ellas.

22.- ¿Por qué el niño se sintió feliz cuando preguntó sobre el tiempo en que vivía un ratón?

- Porque no quería ser ratón por mucho tiempo.

- Porque moriría casi al mismo tiempo que la abuela.

- Porque quería vivir la misma cantidad de tiempo que la abuela.

- B y C son correctas.

ÍTEM III.- DESARROLLO.

1.- Realiza una definición para las siguientes palabras. Debe tener relación con la historia (....../ 6 ptos.)

a) Uñas: ________________________________________________________________________________________

b) Peluca: ______________________________________________________________________________________

c) Olfato: _______________________________________________________________________________________

d) Ojos: ________________________________________________________________________________________

e) Pies: _________________________________________________________________________________________

f) Saliva: ________________________________________________________________________________________

2.- Responde las siguientes preguntas. Recuerda cuidar tu letra y ortografía. (......./ 12 puntos)

a) Describe psicológicamente a una bruja de verdad.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

b) ¿Qué significa ser brujófilo?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________