Los Apuntes de Clase El Instrumento Intelectual
Enviado por Mikki • 5 de Septiembre de 2018 • 1.246 Palabras (5 Páginas) • 336 Visitas
...
Si nos creamos el habito interior de escuchar sistemáticamente, nuestra inteligencia contará con un especial automatismo que, a pesar de las condiciones externas adversas, le permitirá tomar excelentes apuntes.
Los apuntes de clase resultan sumamente útiles para complementar el estudio de las materias, puesto que su arquitectura permite percibir de un solo golpe de vista el contenido de la clase y su organización.
Con el afán de tomar buenos apuntes, el alumno penetra, de manera sencilla y eficiente, en la vida intelectual, además que empieza a aprender a hacer esquemas para dictar clases y conferencias.
EL RESUMEN DE UN LIBRO
- LAS CARACTERÍSTICAS GENERALES
Por lo general cuando el alumno recibe el encargo de hacer un resumen de un libro, considera que se le exige un trabajo inútil. Esto se debe a que el joven desconoce el placer de la lectura, a que, cuando se ve obligado a leer lo hace por compromiso y sin conocer la técnica de la lectura.
Debemos de dar cuenta de nuestra lectura. Enumerar brevemente los principales aspectos de su contenido, señalar el sistema y la validez de la exposición o las técnicas literarias empleadas, destacar las aportaciones del autor a la materia tratada y dar nuestra opinión.
La elaboración de un resumen tiene dos finalidades una de ellas es estimular la lectura minuciosa de un libro y así el estudiante consiga la completa asimilación de su contenido y la otra finalidad es dar una primera noticia, a través de los repertorios bibliográficos, culturales, literarias o científicas.
El resumen está encabezado por la descripción bibliográfica del libro con el nombre del autor, el título del libro, después de un punto se continua con lugar de edición, editorial y año de la edición y finalmente después del punto el número de páginas. Cabe observar que una excesiva extensión en el número de páginas indicara cierta incapacidad de abstracción.
El lenguaje del resumen debe estar gobernado por un ánimo de alcanzar la objetividad, de modo que solo sea concreto, sino que esté al servicio de una exposición fiel exacta.
Por esto mismo, los juicios, y sus correspondientes adjetivos, acerca de los meritos o deméritos del autor y de la obra no deben ser desmesurados ni sarcásticos, ni insinceros. No debe ponerse en peligro, por falta de mesura y honradez, el propósito informativo o escolar del resumen.
- LA OBRA DE PENSAMIENTO
En una especie de pequeña introducción, se suelen ofrecer algunos datos que permitan que, de inmediato, el lector ubique la figura del autor y el tipo de obra reseñada. El cuerpo central del resumen de una obra de pensamiento estará constituido por la presentación sintética de todos los principales libros.
Para una mejor comprensión de la labor realizada por el autor, conviene descubrir y ofrecer el método y los procedimientos que el autor ha utilizado en su reflexión o investigación.
- LA OBRA LITERARIA
Es de naturaleza distinta a los demás. la actitud que exige su lectura supone una especial disposición estética que permita gozarla y comprenderla. Para redactar el cuerpo central del resumen no solo debemos observar minuciosamente la obra que comentamos, sino también tomar en cuenta aquellas obras similares por el género , tema o estilo que puedan ser comparadas con ella.
El cuerpo central del resumen debe estar integrado ppor los siguientes datos y apreciaciones :
- El carácter
Manera de ser, actuar y pensar inclusive su transformación y sus contradicciones de los personajes principales de la obra.
- La manera en que han sido presentados las personajes
Es la función de ellos dentro de la estructura total de la obra.
- Los recursos literarios más destacado de la obra
Son los elementos de la descripción y caracterización, recursos narrativos y, las formas de diálogo, las antítesis, peculiaridades que el autor emplea con predilección.
- Las tradiciones y escuelas literarias
Acoge la obra y particular originalidad dentro de ellas.
- El juicio
Responde a preguntas nos merezca la obra.
CUADROS SINOPTICOS
[pic 3][pic 4]
[pic 5][pic 6]
[pic 7][pic 8][pic 9][pic 10][pic 11][pic 12][pic 13]
...