Los distintos tipos de violencia

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Finalmente se observa como la sociedad aprecia más la agresión instrumental que la agresión reactiva, esto de acuerdo a los estudios realizados donde el agresor instrumental es más reconocido que el agresor reactivo, ahora, que ya se ha hablado de los tipos de violencia y los agresores que existen, se tiene que ver los tipos de violencia más habituales en el entorno escolar, en otras palabras, los niveles de violencia en las escuelas.

2.3.- ¿Cuáles son los tipos de violencia escolar más habituales?

Otro punto es la violencia escolar considerado como un problema social, que sin duda, se ha vivido a lo largo de un tiempo determinado, en los tipos de violencia escolar entran varios tipos de violencia en general, así mismo hay tipos solo pertenecientes a la violencia escolar, esto se debe a que el entorno escolar es diferente a los demás entornos de la sociedad. Es la agresión entre compañeros o incluso se puede presentar de maestros hacia alumnos o de manera inversa.

Se han realizado varios estudios para identificar el tipo de violencia escolar más usual, de tal manera que los resultados fueron los siguientes: en primer lugar se encuentra la disrupción en el aula, esto hace referencia a los comportamientos que tiene el alumno para impedir dar la clase al profesor. En segundo lugar está la violencia verbal, aquella que hace daño mediante palabras, en tercer lugar se observa la violencia del profesor hacia el alumnado, por la cual se entiende la agresión del profesor al alumno.

El siguiente sitio lo ocupa la violencia verbal del alumnado hacia el profesorado, se da cuando los alumnos ponen motes o hablan mal de los profesores, después sigue la violencia física directa y amenaza entre estudiantes, aquí es cuando los alumnos se agreden dañando su integridad física o amenazan siempre tomando en cuenta atentar físicamente contra la otra persona. Luego se encuentra la exclusión social, donde un alumno es rechazado por el demás alumnado.

En penúltimo lugar se encuentra la violencia a través de las TIC, incluyendo comportamientos violentos a través de medio electrónicos, redes sociales, entre otras tecnologías y en último lugar la violencia física indirecta del alumnado, causando daño a cosas materiales del agredido. Los resultados expuestos anteriormente son sobre un estudio realizado a alumnos de secundaria, de forma que, no hace referencia a todos los niveles de escolaridad pero es una base además da una idea sobre el tema de violencia escolar.

Al concluir investigaciones Ponzo, (2013) menciono “La violencia escolar puede afectar negativamente tanto al rendimiento académico” por otra parte Ortega et al. (2012) añadió al comentario “como al desarrollo psicosocial del alumnado” (p.339), juntando lo dichas frases se llegó a una sola, con la que se entienden varias cosas y sobre todo en como afecta la violencia escolar a la población estudiantil.

En conclusión la violencia escolar es un problema que se puede resolver de diversas formas de igual manera que existen varios tipos, no es posible resolver todos los tipos de violencia de la misma manera, tal vez es posible usar métodos parecidos hasta cierto punto pero no iguales, incluso no es la misma forma de enfrentar la violencia cuando se presenta entre hombres o mujeres, también llamada violencia de género, tema del que se hablara mas adelante.

- Álvarez, G.D., Dobarro, A., Álvarez, L., Núñez, J. & Rodríguez, C. (2014).

La violencia escolar en los centros de educación secundaria de Asturias desde la perspectiva del alumnado. Educación XX1, 1(2), 337-360. DOI:10.5944/educxx1.17.1.11494.

- Chaux, E. (2003). Agresión reactiva, agresión instrumental y el ciclo de la violencia. Revista de Estudios Sociales. 1(15), 47-58.

- Martínez, M. (2001). Un estudio sobre los distintos tipos de violencia entre iguales en las aulas. Psicología Educativa. 8(2), p127-132.