No habra recreo
Enviado por tomas • 5 de Agosto de 2018 • 1.662 Palabras (7 Páginas) • 369 Visitas
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Capítulo V: Aulas de emergencia
Es algo irracional que existan escuelas en las que la pobreza es un principal motivo, donde los alumnos tengan que llevar un banco y los libros por falta de esto. Es increíble que las escuelas primarias indígenas sean escuelas unitarias.
Oaxaca un estado que cuenta con este tipo de deficiencias y donde se busca hacer justicia y se avance en la democratización.
Para obtener un buen diagnóstico de sus competencias profesionales y de su desempeño se evaluará a la totalidad de los docenes frente al grupo, de manera obligatoria. El mecanismo para evaluarlos es un examen estandarizado diseñado por empresas que se dedican al negocio de la evaluación educativa.
En el 2012 se lleco a cabo un encuentro público en el que dio una campaña contra los maestros y la educación pública, donde se les vio como profesionistas irresponsables y burros que se niegan a ser evaluados.
Los partidos políticos aprobaron la reforma educativa que legitima las críticas que se hicieron por pare de Pedro Ramírez.
María Armenia se negó a aplicar Enlace porque su centro educativo está en condiciones deteriorables. En cuanto a sus movimientos es increíble que maestros que formaras parte de la CNTE realizaran cerca de cien talleres educativos, tianguis de libros, revistas y materiales didácticos, actividades artísticas, conferencias y mesas redondas; es increíble que a pesar de no ser día laboral, los maestros, estudiantes y padres de familia trabajaron con entusiasmo desde muy temprano hasta tarde.
Capítulo VI: El asesinato de Minerva
Me parece errónea la manera en que el gobierno actúa en los casos de Guerrero y Michoacán, pero también es muy desafortunado que el mismo gobierno actúe deteniendo a dos jóvenes hasta el grado de torturarlos.
Las movilizaciones por la defensa del normalismo rural son una referencia inevitable del rumbo que puede tomar la lucha en contra de las reformas educativa. El gobierno y grandes empresas se han se empeñan en tratarlas como un cáncer y quieren extirparlo del tejido educativo nacional.
La SEP advierte que 17 escuelas normales rurales cometieron delitos a nivel estatal o nacional y tienen un bajo rendimiento académico con prácticas poco democráticas, ya que se tomaron instalaciones, saqueos a establecimientos, pintas, cierres de carreteras y quema de vehículos.
La opinión de Claudio X. González me parece muy mediocre porque dice que hay escuelas que son hervidero de política y grilla.
De las normales salen los profesores, también llamados maestros, a los que en el 2003 la asignación de plazas era exclusiva de las autoridades educativas de 11 estados.
Los estudiantes de están normales estudian en condiciones muy precarias. Concuerdo con la opinión de César Navarro en que “La escuelas normales rurales surgieron para dar educación a los más pobres, en primer término a los jóvenes prevenientes de ejidos, comunidades indígenas e hijos de maestros.”
Capítulo VII: El principio de autoridad
Elba Esther Gordillo fue detenida al bajar de su jet por un grupo especial, en los que se encontraba elementos de la armada. La investigación de esa fue ya que declaro un ingreso de un millón 200 mil pesos, pero que durante esos años gastó al menos 80 millones de pesos. Detenerla en ese momento se trataba de una decisión justificada con argumentos legales.
La competencia de Chuayffet en el senado fue un día de campo para el senado, ninguno de los problemas de fondo de la nueva legislación plantea fue abordado en más de dos horas y media de reunión.
La comparecencia de Emilio Chuayffet, que la Comisión de Educación del Senado es un Anexo de su club de fanas y un bazar. El 25 de febrero Chuayffet desconoce si la reforma constitucional en materia educativa crea un Sistema Nacional de Evaluación y Servicio Profesional Docente, al día siguiente Peña la da a conocer diciendo “falsos rumores que se acompañan por la ignorancia”.
La noticia de la declaración de Elba Esther fue recibida con conformidad por la CNTE, se le hizo juicio políticos donde se presentaron los cargos de corrupción, tráfico de influencias, homicidio y enriquecimiento ilícito por desvió de fondos del ISSSTE, Vivienda del Magisterio, Centros vacacionales, hoteles, tiendas, entre muchos. El movimiento ratificó su posición de defender educación pública y el sindicalismo de clase y seguir adelante con la lucha contra la reforma educativa, a pesar de que se les quiera castigar a los maestros.
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