Noam Chomsky y el Aprendizaje

Noam Chomsky y el Aprendizaje[pic 1]

Es interesante leer sobre Noam Chomsky, ya que es uno de los lingüistas y filósofos más influyentes del siglo XX y actual. Por su origen judío, él participó desde pequeño en debates de política del sionismo, lo que lo llevó a desarrollar sus estudios y pensamientos. Además, comenzó sus estudios en la Universidad de Pennsylvania en 1945, donde recibió la influencia de Zellig (fundador del primer departamento especializado en lingüística en EE. UU.), para continuar estudiando un Doctorado en Harvard y en la Universidad de Pennsylvania.

Llama mucho la atención su Teoría Innatista o Innatismo que él defiende, ya que en ella postula que el lenguaje humano es una propiedad innata y que no es aprendida, con que quiere decir que los humanos estamos programados desde el momento del nacimiento para adquirir un lenguaje.

Además, para agregar, Chomsky también asegura la existencia de un dispositivo innato, llamado “Dispositivo para la Adquisición del Lenguaje”, que según su teoría, éste se aloja en el cerebro y permite el aprendizaje y uso del lenguaje instintivamente. Y es en él donde se encuentra grabada una gramática universal. Con la existencia de este dispositivo, cada niño sería capaz de adquirir un idioma o lengua sin la necesidad de que un adulto le enseñe. Por lo que considero que sería útil para que un niño pueda adquirir más de un idioma mientras está en la etapa de adquisición del lenguaje.

La gramática universal de la que habla Chomsky se explica como la existencia de reglas gramaticales comunes para todas las lenguas. Esto le da una facultad autónoma al lenguaje y lo separa de la inteligencia y aprendizaje, lo que quiere decir, según lo entendido, que cada idioma y lengua tiene en común ciertas reglas lingüísticas, que son comunes entre todas las lenguas y que se diferencian únicamente por el estímulo al que se exponen, es decir, que si un niño es estimulado con la lengua inglesa, ese niño aprenderá Inglés y si ese niño es estimulado con lengua española, aprenderá Español. De esta manera, en cada una de las lenguas, el dispositivo para la Adquisición del Lenguaje recibe estímulos lingüísticos y desde ahí, salen las reglas gramaticales universales que forman el lenguaje y que permiten formar oraciones y frases elocuentes y estructuradas en la lengua en que se esté exponiendo.

Considerando este pensamiento, y volviendo a la idea de la adquisición de más de una lengua a edad temprana, se explicaría por qué a un niño se le es más fácil aprender más de un idioma que a un adulto, o porque los niños aprenden otros idiomas viendo horas de videos en Youtube.

El estímulo de la exposición del lenguaje considero que es fundamental en esta teoría, ya que sin este estimulo, no se puede utilizar el DAL y no se expondría las reglas universales, cuando alguien se muda a un país extranjero, es el nuevo estimulo de una nueva lengua la que obliga a adquirir la nueva lengua.