Objetivo: Reflexionar sobre las experiencias personales y el contexto social

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6 Objetivo: Desarrollar en equipo un mapa conceptual, en cada trabajo habrá un responsable del trabajo. Nunca será la misma persona. La comunicación con tu equipo es por medio de correo electrónico y chat. El trabajo consiste en utilizar los resúmenes de los temas anteriores e integrar los temas de esta unidad en un mapa conceptual donde se indique: Los conceptos clave, aplicación en problemas actuales, conclusiones. El mapa deberás elaborarlo en power point.

7 Objetivo: Analizar los ejemplos construyendo opiniones personales. Ver durante 3 días diferentes, un noticiero de cualquier canal de televisión e identifica los conceptos de esta unidad que son aplicables y anexa la conclusión. Reporte de 1 cuartilla en Times New Roman no. 12 espacio sencillo con márgenes de 2.54.

8 Objetivo: Desarrollar la autoconfianza. Lee el texto Antropología de las edades el cual encontrarás en: http://www.cholonautas.edu.pe/modulo/upload/C%20Feixa.pdf Biblioteca Virtual • Ser Lee el blog Ser universitario" alejandrovalenzuela.bligoo.com/content/view/68283/Ser-Universitario.html Con los conceptos más importantes elabora un mapa mental.

9 Objetivos: Identificar las características de tu comunidad. Identifica los datos de tu comunidad: Ubicación Medio ambiente Población Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI) www.inegi.gob.mx/- Página oficial con información geográfica y demográfica de México. Estadísticas sociodemográficas, económicas, censos, indicadores, publicaciones etc.

10 Objetivo: Valorar el logro de los propósitos de la asignatura. Contesta el siguiente cuestionario. 1. ¿Cuál es la importancia de conocer nuestros rasgos culturales? 2. ¿Cuáles son los rasgos culturales que te identifican? 3. ¿Cuáles son los rasgos culturales que identifican a tu familia? 4. ¿Cuál es la importancia de la tu familia? 5. ¿Qué aprendí? 6. ¿Qué quiero modificar de mi persona? 7. ¿Quién soy? 8. ¿A dónde voy? 9. ¿Cómo califico mi participación en el curso? 10. ¿Cómo califico la participación de los integrantes de mi equipo de trabajo en el curso?

11 Objetivo: Integrar lo aprendido con otras áreas del conocimiento. Lee el documento en PDF de Gladys Madriz titulado “Quién eres?…¿quien soy? La autobiografía en relato de lo vivido?” el cual encontrarás en el área de recursos. Posteriormente elabora tu autobiografía de 3 cuartillas en word, en Times New Roman no. 12 espacio sencillo con márgenes de 2.54. Portada dónde se indique Nombre de la institución, materia, tu nombre completo, y la fecha del trabajo. Integra los conceptos de los trabajos anteriores. Se puede anexar imágenes de 5 x 5 cm. (máximo 3) Considerando: * Portada * Introducción * Autodefinición e individualidad. * Relación interpersonal en el hogar, amigos y escuela. * El rol que actúa en cada grupo. * Proyecto de vida * Conclusiones comparando las respuestas de los diferentes cuestionarios y de los aspectos observados durante el proceso de trabajo.