PLAN DE ASIGNATURA: LENGUA CASTELLANA

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COLEGIO ROBERTO GARCIA PEÑA[pic 3]

NIT: 800.228.813-3

San Juan Girón – Santander

PLAN DE ASIGNATURA: LENGUA CASTELLANA

Grado: PRIMERO Periodo: TERCERO Fecha de inicio: 3 JUL Fecha de finalización : 8 SEP

Docente: ______________________________________________ Sede: ________________________ Jornada: ____________________

ESTÁNDAR

COMPETENCIAS

DESEMPEÑOS

INDICADORES

METAS DE APRENDIZAJE

CONTENIDOS

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

PRODUCCIÓN TEXTUAL

- Produzco textos orales que corresponden a distintos propósitos comunicativos.

- Produzco textos escritos que respondan a diversas necesidades comunicativas.

COMPRENSIÓN E

INTERPRETACION TEXTUAL

- Comprendo textos que tengan diferentes formatos y finalidades.

LITERATURA

- Comprendo textos literarios para propiciar el desarrollo de la capacidad creativa y lúdica.

MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y OTROS SISTEMAS SIMBOLÍCOS

- Reconozco los medios de comunicación masiva caracterización de la información que se difunde.

- Comprendo la información que circula a través de algunos sistemas de comunicación no verbal.

ETICA DE LA COMUNICACIÓN

Identifico los principales elementos y roles de la comunicación para enriquecer procesos comunicativos auténticos.

PRODUCCIÓN TEXTUAL

-Se ubica en el espacio (aprestamiento)

-Desarrolla su motricidad fina.

-Iniciar el hábito lector: lectura de imágenes, palabra imagen, oraciones

Significativas a dibujos, desarrollar crucigramas con dibujos.

-Utiliza el significado de nuevas palabras.

-Pronuncia y escribe correctamente

COMPRENSIÓN E INTERPRETACIÓN

TEXTUAL

-Interpretación de imágenes.

-Comprensión literal de oraciones.

-Comprensión interpretativa de textos pequeños

-Realiza comentarios de textos que lee y escucha

ACADÉMICO.

Describe situaciones concretas.

Expresa sus ideas a partir de los textos leídos.

Escribe dictados de palabras y oraciones con los fonemas aprendidos.

PERSONAL

Muestra interés y coherencia al exponer sus textos orales y escritos.

SOCIAL

Demuestra respeto ante las ideas de sus compañeros.

ACADÉMICO.

Describo situaciones concretas de forma escrita.

Expreso ideas a partir de los textos leídos.

PERSONAL

Muestro interés y coherencia al exponer mis textos orales y escritos.

SOCIAL

Demuestro respeto ante las ideas de sus compañeros.

. Al terminar el periodo los estudiantes entregara el producto de la secuencia didáctica aplicada o proyecto de aula

Fonema y grafema B-b Ll- ll- J-j -palabras en mayúsculas y minúsculas.

Fonema y grafema G- g- ga- go-gu palabras en mayúsculas y minúsculas.

Fonema y grafema Q- que-qui.

El punto seguido y aparte.

Algunos medios de comunicación y sus funciones.

Fonema y grafema V-v- Ñ –ñ palabras en mayúsculas y minúsculas.

Tenga en cuenta el documento de los Derechos Básicos de Aprendizaje para la interpretación de los ejes temáticos.

Identifica los diferentes medios de comunicación como una posibilidad para informarse, participar y acceder al universo cultural que lo rodea

.

Secuencias didácticas. Proyectos de aula.

La metodología está basada en pedagogías activas: el estudiante aprende haciendo, realizando actividades desde sus propios intereses, a través de experiencias directas con los objetos a conocer y en situaciones concretas, debe tener la posibilidad de comprobar sus ideas por medio de sus aplicaciones, descubriendo por sí mismo su validez.

COLEGIO ROBERTO GARCIA PEÑA[pic 4]

NIT: 800.228.813-3

San Juan Girón – Santander

PLAN DE ASIGNATURA: LENGUA CASTELLANA

Grado: PRIMERO Periodo: CUARTO Fecha de inicio: 11 SEP Fecha de finalización : 24 NOV

Docente: ______________________________________________ Sede: ________________________ Jornada: ____________________

ESTÁNDAR

COMPETENCIAS

DESEMPEÑOS